La jornada será a partir de las 8 y es organizada por las Direcciones de Educación Secundaria (DES) y de Educación de Gestión Privada (DEGP) y, además de presentar y socializar los lineamientos nacionales y jurisdiccionales del programa, busca fortalecer las capacidades institucionales de las escuelas y generar espacios de intercambio y reflexión entre los distintos actores del sistema educativo.

La directora de Educación Privada del CGE, Judith Trembecki, señaló que en el marco del Plan Educativo Provincial 2023-2027, “se propone un camino para la transformación de la escuela secundaria, centrada en la organización institucional, la organización de la enseñanza y el aprendizaje, el acompañamiento a las trayectorias y el desarrollo profesional de los equipos docentes y de gestión”. Y resaltó que “innovar y transformar la educación secundaria desde la pluralidad de proyectos institucionales, nos permitirá consolidar una red creciente”.

A su vez, el director de Educación Secundaria, Omar Osuna, señaló: “En un mundo en constante evolución, la educación debe consolidarse como un pilar de innovación, inclusión y desarrollo integral”. En ese sentido, destacó que “la escuela secundaria se configura como un espacio donde el aprendizaje trasciende las aulas tradicionales, promoviendo una enseñanza dinámica y centrada en el estudiante, orientada a la formación de jóvenes críticos, creativos y comprometidos con su entorno, preparados para afrontar los desafíos del siglo XXI con autonomía, responsabilidad y participación ciudadana activa”.

El sistema virtual está habilitado desde el 1 y hasta el 20 de octubre, permitiendo a las familias realizar el trámite de forma rápida y sin necesidad de asistir personalmente a las instituciones.La iniciativa fue creada por los estudiantes en el marco de sus prácticas profesionalizantes. El trámite se realiza en la web inscripciones2026.eetn1villaguay.info, donde la plataforma ofrece tutoriales, listados de inscripciones por escuela y un formulario digital que simplifica el proceso.La presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Alicia Fregonese, celebró la iniciativa al considerarla un aporte concreto para toda la comunidad educativa. "El sistema ha ido evolucionando año tras año gracias al compromiso y la creatividad de los estudiantes en sus prácticas profesionalizantes. Este proyecto no solo agiliza y moderniza la inscripción, sino que también demuestra cómo el trabajo de los alumnos puede convertirse en un aporte concreto para toda la comunidad educativa. Desde el Consejo celebramos esta iniciativa y reconocemos la dedicación de los jóvenes que la hicieron posible", remarcó.Por su parte, la directora de la Departamental de escuelas de Villaguay, Mónica David, resaltó la importancia de la participación estudiantil y la articulación entre las escuelas primarias y secundarias. La funcionaria destacó que fueron los propios estudiantes quienes explicaron y llevaron adelante la propuesta, la cual además fue presentada en una instancia previa ante directores y supervisores en la Feria de escuelas Secundarias. 

Las jornadas tuvieron como principal objetivo construir una educación secundaria con sentido, basada en investigaciones y experiencias locales e internacionales. El evento fue una instancia clave para reflexionar sobre los desafíos que enfrenta la educación secundaria en el país, y uno de los ejes centrales fue el fortalecimiento del nivel, que se ubicó junto a la alfabetización como prioridad. En este marco, se realizaron mesas de análisis y debates que permitieron poner en común diversas experiencias."Estamos generando y promoviendo estrategias específicas para abordar los tres factores principales que causan el abandono escolar en la provincia. En lo socio-emocional, trabajamos con el programa Escuelas que Acompañan junto a la Fundación Cimientos. En lo pedagógico-organizacional, con el programa Red de Escuelas que Transforman, en alianza con Somos Red, el Grupo Petersen y el Banco Entre Ríos. Y en el aspecto socioeconómico y familiar, a través del programa de Acompañamiento a las Trayectorias en Riesgo Educativo, destacó la presidente del CGE, Alicia Fregonese.En el encuentro, Entre Ríos participó del panel Nº 4 titulado Acompañamiento de las Trayectorias Educativas, donde se compartieron evidencias sobre la situación de la educación secundaria en la provincia. Se presentaron estadísticas del informe de las pruebas Aprender de 2022, como el hecho de que en Matemática, nueve de cada 10 estudiantes de escuelas públicas se encuentran en el nivel básico; mientras que en las privadas la cifra es de siete de cada 10. En Lengua, el panorama también es desafiante: en las instituciones estatales, cinco de cada 10 estudiantes están por debajo del nivel básico; mientras que en las privadas, son tres de cada 10. Además, se abordaron temas como la sobreedad, la repitencia y el abandono escolar. El informe reveló que el 38,2 por ciento de los estudiantes de primer año de secundaria presentaba sobreedad. Entre las principales causas del abandono escolar, se destacaron los factores socioemocionales, pedagógico-organizacionales, sociales, económicos y familiares."Estamos trabajando intensamente en la mejora de estos indicadores, con acciones que incluyen el fortalecimiento de los equipos directivos, el trabajo en la permanencia y egreso de los estudiantes, y el enfoque en la mejora del rendimiento en Lengua y Matemática. Además, estamos fortaleciendo la enseñanza innovadora con tecnologías, trabajando en el fortalecimiento de los equipos directivos y el liderazgo en gestión educativa, para garantizar así un mejor clima escolar en todas las instituciones", agregó Fregonese, quien estuvo acompañada por el director de Educación Secundaria, Omar Osuna.

Se trata de Itinerarios Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Secundaria (Ideas), iniciativa impulsada desde el CGE con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), instituciones con experiencia en modalidades híbridas en distintos países.

El objetivo es mejorar las trayectorias escolares y los procesos de aprendizaje de manera articulada con otras acciones de política educativa para la escuela secundaria como los programas Acontecer y Presentes; que buscan el fortalecimiento institucional y el acompañamiento a las trayectorias escolares.

La directora de Educación Secundaria del CGE, Laura Giles, remarcó �Strabajamos intensamente en la generación de propuestas situadas que reconozcan las singularidades de los grupos y contextos institucionales⬝.

�SNuestro mayor desafío es generar experiencias pedagógicas y culturales convocantes, reorganizar estructuras y propuestas que han quedado obsoletas y dar protagonismo a los y las jóvenes en su proceso de aprendizaje. Todo esto con el fin de hacer efectivo el acceso igualitario, la permanencia, el reingreso y el egreso de las y los estudiantes⬝, puntualizó la funcionaria provincial.

Sobre el dispositivo híbrido

El proyecto piloto Ideas combina instancias y estrategias presenciales y virtuales, aumentando el tiempo de escolarización expandiendo el espacio-tiempo del aula, y la personalización de la enseñanza. El dispositivo consiste en la implementación de dos propuestas con el formato taller destinado a estudiantes de segundo año:

1. Itinerario digital para la enseñanza y el aprendizaje de la Lengua y Literatura.

2. Itinerario digital para la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática.

Cada uno se estructura a partir de recorridos didácticos que plantean diferentes desafíos, los cuales fueron elaborados por especialistas en saberes digitales y emergentes (ciencias de la computación, diseño multimedial, producción audiovisual/sonora) y los equipos técnicos disciplinares de Lengua y Literatura y Matemática del organismo.

Escuelas seleccionadas

Concordia

Escuela Secundaria Nº 2 José Gervasio Artigas

Escuela Secundaria Nº 9 Intendente Gerardo Yoya

Escuela Secundaria Nº 27 Felipe Gardell

Paraná

Colegio Nº 1 Domingo Faustino Sarmiento

Escuela Secundaria Nº 3 Bazán y Bustos

Escuela Secundaria Nº 13 Ricardo Ramón López Jordán

Escuela Secundaria Nº 57 Mariano Moreno

Escuela Secundaria Nº 60 Bicentenario (Crespo)

Los centros de estudiantes del Instituto Superior del Profesorado de Ciencias Sociales y la escuela N° 10 República de Entre Ríos, de Concordia; y la escuela Secundaria N° 21 Aurora del Yeruá, de Puerto Yeruá, recibieron aportes en un acto que compartieron la subsecretaria de la Juventud del Ministerio de Desarrollo Social, Brenda Ulman; el senador provincial Armando Gay; el presidente de la Cámara de Diputados, Ángel Giano; y el diputado Néstor Loggio, junto a integrantes del Área de Juventud del municipio.

Esta entrega de recursos se sumó a la actividad realizada en San José, que contó con la participación del presidente municipal, Gustavo Bastian, y la viceintendenta Marisa Follonier, entre otras autoridades. Allí se otorgaron 11 aportes a centros de estudiantes de las localidades de Colonia San Miguel, La Clarita, San José, Pueblo Cazés, Villa Elisa y Ubajay.

�SRestablecer los espacios de participación joven luego de la pandemia es uno de los desafíos que tenemos como gestión. Para ello estamos acompañando con aportes y capacitaciones a los centros de estudiantes secundarios y de nivel superior⬝, explicó Ulman.

Asimismo, la subsecretaria afirmó: �SLas juventudes deben tener espacio donde poder expresar sus ideas, proyectos e inquietudes dentro de cada comunidad, por eso estamos convencidos de que pensar la política pública junto con ellas es el camino⬝.

Acerca de Creando en Territorio

El programa Creando en Territorio está destinado a centros de estudiantes de escuelas secundarias y superiores, y tiene como objetivo fomentar y ejecutar proyectos de los jóvenes en sus comunidades.

Consta de dos líneas. La Línea de impacto socio comunitario o voluntariado, que pretende impulsar las ideas de los jóvenes, a través del financiamiento de acciones en relación a los ODS y vinculados con la comunidad. Y la Línea Formándonos, donde los proyectos deben promover el desarrollo integral de los estudiantes mediante charlas o talleres, jornadas y cursos que aborden temáticas que los atraviesan.

Hoy lunes 27, los y las estudiantes secundarios de Entre Ríos que tengan interés en solicitar una beca, podrán hacerlo desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ingresando a la plataforma que estará disponible en el portal web del Instituto Becario: www.institutobecario.gov.ar. Podrán realizar el trámite online aquellos secundarios que deseen renovar sus becas y los nuevos aspirantes. En marzo será el turno del nivel superior, es decir, terciario y universitario.

�SDesde el Instituto tenemos muchos desafíos, y este es uno: generar mejores condiciones de acceso a la solicitud de becas para el estudiantado de Entre Ríos. Eso viene a hacer la implementación del trámite online, que además implica un cambio de paradigma muy fuerte para el Becario luego de 30 años de trabajar con formulario en papel⬝, apuntó el director ejecutivo del organismo, Sebastián Bértoli.

Quienes deseen solicitar una beca provincial, tendrán que registrarse en la plataforma siguiendo los pasos que allí se indican. Una vez finalizado el registro, podrán ingresar al sistema e iniciar el trámite. Encontrarán una serie de campos obligatorios que deberán completar con datos personales, del grupo familiar y del establecimiento educativo en el que cursan sus estudios como alumnos regulares, el cual debe estar reconocido por el Consejo General de Educación de Entre Ríos.

Los estudiantes que quieran renovar su beca o solicitar una por primera vez, tendrán que digitalizar la siguiente documentación: su DNI tarjeta ambos lados; su constancia de CUIL; su acta de nacimiento; constancia de alumno regular o inscripción al ciclo lectivo año 2020; boletín de calificaciones de ambos lados, firmado y sellado por la autoridad educativa y los tres últimos comprobantes de ingresos de los padres o tutores a cargo, o bien, declaración jurada de Ingresos o Ganancias, según corresponda. Para digitalizar la documentación, deberán escanearla o sacarle una fotografía con una tablet o teléfono celular y luego cargarla en la plataforma.

La nueva modalidad despierta expectativas en el Instituto Becario: �SYa en diciembre, a pocos días de haber lanzado el sistema, tuvimos un total de 6000 estudiantes inscriptos. Confiamos en que ese número va a crecer notablemente a partir de la semana próxima⬝, manifestó Bértoli, y agregó: �SPara eso dictamos capacitaciones, a cargo de los jefes de las áreas, para el personal de Casa Central y, sobre todo, para nuestros delegados y delegadas que son los encargados de estar junto a los vecinos para atender a las consultas que puedan surgir en las distintas localidades de la provincia.

Su rol es fundamental⬝.

Trabajo conjunto

Para la implementación del trámite online, el Instituto Becario prevé el trabajo conjunto con comunas, juntas de gobierno y municipios, muchos de los cuales se han puesto a disposición para aportar personal, instalaciones y equipamiento a fin de que más estudiantes puedan gestionar una beca.

Bértoli aseguró que: �SLos jóvenes, además de su esfuerzo personal, necesitan del apoyo de sus familias y de políticas públicas que los contengan. Sin el acompañamiento del gobierno de Entre Ríos, muchos estudiantes no llegarían al lugar donde están. Un estudiante recibido es un logro de todos⬝.

Dada la brecha digital existente entre las distintas regiones de la provincia, al trabajo en territorio, se sumó la decisión de preservar el formulario en papel para la beca Rural de Transporte, beca de Discapacidad de Transporte, beca Rural y beca de Discapacidad.

Innovación y transparencia

El 22 de diciembre de 2019, el Instituto Becario cumplió 30 años. En ese marco, adaptando la estructura del organismo a los nuevos tiempos y a las nuevas tecnologías, se decidió implementar la modalidad online de solicitud de becas. Ello en sintonía con la política de modernización del Estado que lleva adelante el gobierno provincial.

El sistema fue desarrollado íntegramente con recursos humanos del organismo y se invirtieron 4.518.900 pesos en equipamiento informático que garantizará seguridad, tráfico y resguardo del gran cúmulo de información digital que comenzará a circular.

El trámite online, además, tiene como finalidad aportar transparencia al funcionamiento del Instituto. Eso, indican desde el organismo, es importante no sólo para la ciudadanía en general sino, sobre todo, para los profesionales que hacen parte de esta política pública que el Estado entrerriano lleva adelante hace tres décadas.

A partir de hoy lunes 27 de enero, los estudiantes secundarios interesados en renovar o gestionar una beca por primera vez, pueden hacerlo a través de la página web del Instituto Becario. Para marzo, está prevista la habilitación del trámite para estudiantes terciarios y universitarios, tanto para renovación como para nueva beca.