El Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y la Familia (Copnaf) otorgó una partida especial destinada a quienes residen en dispositivos socioeducativos de toda la provincia, con el objetivo de asegurar que puedan comenzar las clases con los elementos necesarios para su escolaridad.

La medida contempla 130.000 pesos por cada residente y está orientada a la compra de materiales e indumentaria acordes a la edad, necesidades y nivel educativo, ya sea inicial, primario o secundario. Alcanzará a todas las residencias provinciales y forma parte de una política que se sostiene cada año, actualizando los montos según las necesidades.

El director de Administración, Bernardo Waisten, explicó que la previsión de esta partida se incorpora anualmente a la planificación presupuestaria del organismo para garantizar igualdad de condiciones en el acceso a la educación.

Al respecto dijo: "Esta partida refleja una decisión sostenida de priorizar a quienes hoy están bajo nuestra responsabilidad. Queremos que cada chico y cada chica pueda empezar las clases con su mochila y sus útiles como cualquier otro, sintiéndose acompañado y cuidado".

El Ministerio de Salud de Entre Ríos, a través de la Coordinación de Residencias Médicas, hizo entrega de los diplomas de especialidad a quienes finalizaron el Programa de Residencias de cuatro años de duración (2021 a 2025). Este año egresaron 80 profesionales formados en establecimientos públicos y 25 que cursaron su especialización en diferentes sedes ubicadas en instituciones privadas. En el acto, declarado de Interés Ministerial mediante Resolución N° 3909/25, participaron autoridades de la cartera sanitaria provincial. El director general de Hospitales, Mauro González destacó: "Nuestro ministro de Salud, Daniel Blanzaco, nos pidió transmitirles un cálido saludo y recordarles que la salud pública, a través del Programa de Residencias, capacita a los profesionales en el terreno, por ello es esencial para nosotros seguir creciendo en este sistema de formación para así poder hacer crecer nuestros hospitales y centros de salud".Tras lo cual exhortó: "Ocupen los lugares que quieran ocupar, luchen por lo que quieran hacer, no se queden con que tal cosa no se puede porque están en una institución chica. Si les interesa la investigación, háganla, si les interesa publicar un artículo, háganlo, porque a las instituciones las forman las personas, las personas forman los servicios, y a la vez los servicios forman los hospitales y los centros de salud, así que el cambio en una institución depende de cada uno de ustedes".  Por su parte, la coordinadora de Residencias Médicas, Daniela Bello, le dirigió un sentido mensaje a los nuevos especialistas: "En lo personal, creo que una de las formas más nobles que tenemos de trascender en la vida es a través del otro, dejando huella en la vida del otro, impactando en ella. En este sentido, la residencia constituye mucho más que un proyecto académico, es un proceso de vida que nos transforma como profesionales y como personas".En representación de los egresados, pronunció unas palabras la especialista en Salud Mental Comunitaria, Lara Rivera Birri, que realizó su formación en el Hospital Escuela de Salud Mental de Paraná. "Ser residente implica saber que cada uno de nosotros y nosotras hemos transitado estos cuatro años con amigos, referentes, colegas, que han acompañado este recorrido, que hoy culmina siendo especialistas. Agradecemos la oportunidad de que uno de los responsables de esta palabra hoy sea el colectivo de salud mental, teniendo en cuenta el contexto de la provincia de Entre Ríos en la actualidad. Contexto en el que apostar a la formación interdisciplinaria en este campo, hoy, se vuelve un imperativo".

Por último, cabe destacar que las especialidades contempladas en esta cohorte fueron: Terapia Intensiva, Enfermería en Terapia Intensiva, Clínica Médica, Oftalmología, Ortopedia y Traumatología, Diagnóstico por Imágenes, Anestesiología, Ginecología y Obstetricia, Cardiología, Anatomía Patológica, Medicina General y Familiar, Cirugía General e Infantil, Nefrología Adulto, Tocoginecología, Neurología, Pediatría, Obstetricia Comunitaria, Epidemiología, Odontología y Salud Mental Comunitaria. También las post básicas en Cuidados Paliativos y Terapia Intensiva Pediátrica.

El Gobierno Nacional, a través del ministro de Salud, Mario Lugones, y el vocero presidencial, Manuel Adorni, anunció que realizó la denuncia frente a los acusados por haber cometido fraude en el Examen Único de Residencias Médicas.“No vamos a permitir que se acceda al sistema con engaños. El ingreso a las residencias es el primer paso para cuidar la salud de los argentinos: detrás de cada médico hay pacientes que merecen la mejor atención”, precisó Lugones en sus redes.El titular de Salud sostuvo que “defender el mérito” es asegurar “calidad, compromiso y responsabilidad” en la atención sanitaria.

X de Mario LugonesPor su lado, Adorni aseguró que “no van a permitir” que se accedan a cargos médicos “de manera fraudulenta”, poniendo “en riesgo” la vida de las demás personas.“El que las hace, las paga. Fin”, concluyó el Vocero presidencial.

X de Manuel AdorniTras haberse detectado presuntas irregularidades en los exámenes de más de 200 aspirantes para las residencias médicas, el Gobierno confirmó que 141 profesionales deberán rendir la prueba nuevamente para “validar su formación profesional”.El próximo 7 de agosto se tomará el examen junto a los siguientes criterios de calificación, según anunció el Ministerio de Salud:Se mantendrá la nota del 1 de julio (fecha del examen) si en el nuevo examen la nota es igual o menor al 10% respecto a la anterior.Se computará la nota del último examen si la nueva calificación es superior al 10% de diferencia con respecto a la anterior. (Noticias Argentinas)

Luego de que se detectaran irregularidades en varios exámenes de residencias médicas y el ministro Mario Lugones ordenara la revisión de 268 casos sospechosos, las autoridades confirmaron que más del 50% de los postulantes deberá rendir nuevamente. En su mayoría, son estudiantes que cursaron sus estudios en el exterior.Fuentes allegadas al Ministerio de Salud de la Nación confirmaron que son 141 los postulantes que deberán rendir de nuevo. De estos, 133 (más del 94%) estudiaron afuera.En cambio, en los otros 127 casos se verificó la validez de la formación académica, por lo que no deberán rendir nuevamente. De ese total, 110 son postulantes que se formaron en universidades argentinas.Días atrás, Lugones anunció junto al subsecretario de Políticas Universitarias, Alejandro Álvarez, la creación de un procedimiento para corroborar cada uno de los 268 casos que despertaron sospechas en las últimas semanas.Previo a esto, el titular de la cartera sanitaria ratificó la continuidad de la investigación sobre los alumnos que obtuvieron altos puntajes que no coincidirían con su historial académico por medio de un video publicado en redes sociales. “El sistema de salud no puede aceptar trampas, por eso decidimos actuar“, sostuvo.“Hablamos de casos que se destacaron por tener puntajes inusualmente altos. En muchos de ellos, la nota obtenida no se corresponde con los antecedentes académicos ni con el rendimiento histórico de sus universidades“, expuso Lugones previo a detallar cómo sería el procedimiento para revisar las notas.Y planteó: “Hubo un caso que se volvió simbólico: un extranjero que obtuvo noventa y dos puntos filmando el examen con anteojos especiales. Engañó al sistema. Intentó robarle el lugar a un médico honesto que estudió y se preparó. Esto no es un error técnico. Esto es fraude. Y con la salud no se juega”.Para esto, el ministro adelantó que se analizarían las notas, los promedios de los alumnos y los antecedentes institucionales de las universidades de los postulantes. Asimismo, agregó que se tendrían en cuenta los estándares internacionales validados por la Federación Mundial de Educación Médica. “Creemos que quienes entren al sistema lo hagan por mérito y no por trampa”, remarcó.“No vamos a dejar que un profesional no idóneo atienda en una guardia argentina donde una urgencia es una vida en juego”, apuntó Lugones, tras criticar la falta de acompañamiento por parte de los gobiernos de la Ciudad de Buenos y la Provincia de Buenos Aires. “No podemos correr el riesgo de que atiendan a nuestros hijos”, aseveró.Por su parte, el subsecretario de Políticas Universitarias adelantó que “alrededor del 45% de los 268 postulantes egresados en su mayoría de universidades extranjeras deberán rendir nuevamente el examen de manera escrita”, tras explicar que serían estudiantes egresados de instituciones que no tendrían los mismos estándares ni controles de calidad.En línea con esto, Álvarez expuso que “estos casos presentan incongruencias claras entre el puntaje del examen y el desempeño académico en función de sus antecedentes”. Y volvió a enfatizar en la necesidad de ratificar la “formación adecuada” y la “idoneidad” de los profesionales que se inserten en el sistema de salud argentino.En simultáneo, el funcionario afirmó que la mayoría de los postulantes que conservarán sus notas originales corresponderían a graduados de universidades nacionales y no tendrán que volver a rendir. “Esta medida no busca castigar, sino preservar la transparencia y el mérito”, subrayó.De la misma manera, el ministro resaltó la importancia de que los profesionales que se inserten en el sistema de salud se encuentren realmente preparados. “No es un tema menor. En Medicina no hay margen para la improvisación. Tampoco puede haber lugar para el fraude”, ratificó.“Este gobierno no va a permitir que alguien que se copió entre el sistema y se convierta en médico residente de un hospital argentino”, afirmó el titular de la cartera de Salud, al señalar que aún “se están evaluando otras acciones frente a las prácticas fraudulentas”. Entre las posibilidades, Lugones afirmó que los casos podrían ser llevados a la Justicia.Según las fuentes oficiales consultadas por Infobae, la creación del sistema de verificación de exámenes no afectaría al nuevo cronograma convocado, para que las personas sospechadas de haber incurrido en el fraude académico vuelvan a presentarse a revalidar sus conocimientos.En este sentido, los exámenes se llevarán a cabo entre el 4 y el 7 de agosto, con la participación de un comité de expertos, que será integrado por los representantes de los ministerios de la Salud de la Nación, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y la Provincia de Buenos Aires. Infobae.

El 17 y 18 de septiembre se podrá completar la inscripción online a través del SISA, mientras que del 17 al 20 del corriente mes se recepcionará la documentación en la Coordinación de Residencias Médicas del Ministerio de Salud (25 de Mayo 139 - Paraná), en el horario de 8 a 11.  En esta oportunidad, se readjudicarán 68 cargos que quedaron vacantes correspondientes a las siguientes especialidades y sedes:

Gualeguaychú  - Hospital CentenarioPediatría (3 cargos), Medicina General y Familiar (2 cargos); Salud Mental (un cargo de médico, uno de psicología, uno de comunicación social y uno de terapia ocupacional).

Concordia - Hospital MasvernatNeonatología (tres cargos), nefrología (un cargo), ortopedia y traumatología (dos cargos), tocoginecología (un cargo), cirugía general (dos cargos), clínica médica (dos cargos), pediatría (cuatro cargos) y medicina general y familiar (tres cargos).

Hospital Felipe HerasSalud mental (un cargo médico y uno de comunicación social).

C. del Uruguay - Hospital J. J. UrquizaPediatría (tres cargos), medicina general y familiar (dos cargos), clínica médica (tres cargos), cirugía general (tres cargos), tocoginecología (tres cargos) y terapia intensiva adultos (un cargo).

Ramírez -  Hospital Nuestra Señora del LujánMedicina general y familiar (un cargo).

Villaguay - Hospital Santa RosaMedicina general y familiar (dos cargos).

Paraná - Hospital San MartínMedicina general y familiar (dos cargos), clínica médica (tres cargos), cirugía general (un cargo), tocoginecología (cuatro cargos), emergentología (un cargo) y terapia intensiva (un cargo).

Hospital Materno Infantil San RoquePediatría (cuatro cargos), neonatología (un cargo), terapia intensiva infantil (un cargo).Hospital Escuela de Salud MentalUn cargo para terapia ocupacional y un cargo para enfermería.

Ministerio de SaludEpidemiología (un cargo).Para obtener más información, se puede ingresar al siguiente enlace: https://portal.entrerios.gov.ar/salud/pf/residenciasmedicas/11311 

Las acreditaciones obtenidas ponen de relieve el compromiso del Ministerio de Salud de Entre Ríos con la formación médica de excelencia; a la vez que facilita el desarrollo profesional y acceso a oportunidades de especialización avanzada a los profesionales formados en las residencias entrerrianas.Los principales criterios considerados son el recurso humano de docencia, los programas de formación del equipo docente, el equipamiento para la formación, la actividad de formación (procedimientos, actividades asistenciales, actividades teórico prácticas, los escenarios de aprendizaje, las guardias, rotaciones, entre otros) y la investigación.En principio, es importante señalar que cada residencia médica debe atravesar dos procesos: inicialmente deben gestionar su reconocimiento y en una instancia posterior pueden recibir la acreditación.De este modo, 22 residencias distribuidas en diferentes puntos de la provincia ya superaron ambas instancias y se encuentran acreditadas.Asimismo, se debe tener en cuenta que uno de los requisitos es tener residentes todos los años, por lo cual no todas están en condiciones de tramitar la acreditación (ya que algunas son muy nuevas o bien no tienen ingresantes cada año).

ReconocimientoEste trámite está dirigido a las residencias de cualquier especialidad y tipo de financiamiento que quieran ser reconocidas e incluidas en el Sistema Nacional de Residencia del Equipo de Salud, y la provincia viene avanzando en la materia desde el año pasado. Es una gestión que se realiza vía online, mediante la presentación de la documentación requerida.Las residencias que postulan para el reconocimiento son categorizadas en una escala que comprende las categorías A, B (ambas son reconocidas, pero la primera tiene validez por cinco años mientras que la segunda por tres años) y C (las que, por determinadas características, no alcanzan los estándares propuestos por Nación, y pueden volver a solicitar el reconocimiento al año siguiente). Contar con el reconocimiento permite que los profesionales formados obtengan el certificado de especialista emitido por el Ministerio de Salud de la Nación; y habilita a la institución para ser sede de carreras de especialistas universitarios y optar por ser evaluados externamente para ser acreditados.

AcreditaciónPor su parte, el proceso de acreditación está dirigido a todas las residencias que ya hayan obtenido el reconocimiento y quieran ser evaluadas externamente con el objetivo de acreditar el nivel formativo de excelencia brindado en la institución, basados en los Estándares Nacionales para la Acreditación establecidos por el Ministerio de Salud de la Nación.En este caso, los establecimientos que postulan para ser acreditados son visitados por representantes de las entidades evaluadoras asignadas para cada institución, quienes determinan si se cumplen los estándares nacionales de acreditación.Contar con acreditación brinda ventajas como beneficios económicos de becas y financiación para investigación, entre otras.Residencias acreditadasEn esta oportunidad, recibieron la categoría A las siguientes residencias.De Cirugía General y de Medicina General y/o de Familia del hospital Masvernat, de Concordia.De Medicina General y/o de Familia del hospital Nuestra Señora de Luján, de General Ramírez.De Medicina General y/o de Familia y de Salud Mental Comunitaria (Risam) del hospital Centenario, de Gualeguaychú.De Salud Mental Comunitaria (Risam) del Hospital Escuela de Salud Mental, de Paraná.De Clínica Médica, Emergentología, Medicina General y/o de Familia y de Neurología del Hospital San Martín, de Paraná.De Cardiología, Clínica Médica, Medicina General y/o de Familia, Nefrología, Tocoginecología y Pediatría del Hospital Justo José de Urquiza, de Concepción del Uruguay.De Cirugía Infantil, Neonatología, Pediatría, Terapia Intensiva Infantil del Hospital Materno Infantil San Roque, de Paraná.De Epidemiología del Ministerio de Salud de Entre Ríos.Por su parte, acreditó la categoría B la residencia de Cardiología del Hospital San Martín, de Paraná. 

Este sistema de aprendizaje se basa en la práctica supervisada con responsabilidades crecientes, adecuadas para cada nivel e individuo. Está orientado a una especialidad y es remunerado.En general, el proceso formativo se extiende por cuatro años, siendo los tres primeros de dedicación exclusiva. A partir del cuarto año se produce el desbloqueo de la matrícula, lo que permite a los residentes desenvolverse en el ámbito privado o fuera de la institución que los está formando. En nuestra provincia, la Coordinación de Residencias Médicas del Ministerio de Salud de Entre Ríos es la encargada de llevar adelante el proceso. La responsable del área, Daniela Bello, destacó que la formación "implica una experiencia educativa enriquecedora, ya que conlleva la potencia de la formación en el trabajo y los valores que subyacen a las prácticas".Asimismo, desde la coordinación se busca robustecer y ampliar la preparación de los profesionales. En este sentido, Bello indicó: "Este año incorporamos instrumentos de evaluación para mejorar los sistemas de residencia, ateneos, capacitaciones en conjunto con enfermería, clases dictadas por los colaboradores docentes y, además, estamos trabajando en diferentes cursos anuales transversales a todas las residencias, como metodología de investigación o Lengua de Señas Argentina, entre otros".

PrecisionesEn este llamado las especialidades a concursar son: Clínica médica; Neurología; Medicina general y familiar; Ortopedia y traumatología; Pediatría; Tocoginecología; Cardiología; Anestesiología; Cirugía general; Emergentología; Epidemiología en salud; Cirugía infantil; Obstetricia comunitaria; Hematología; Terapia intensiva adulto - (básica articulada); Nefrología adulto (básica articulada); Bioquímica clínica; Post básica de neonatología; Post básica - terapia intensiva adulto; Post básica - cuidados paliativos; Post básica - terapia intensiva pediátrica; Interdisciplinaria de salud mental (Psiquiatría, Trabajo Social, Terapia ocupacional; Enfermería; Comunicación Social; Psicología) e Interdisciplinaria de salud mental  infanto juvenil (Psicología- Psicopedagogía- Medicina).En total se concursan 48 becas nacionales y 96 provinciales (la cantidad de cupos varía según la especialidad). En esta primera semana de inscripciones ya se registraron 117 preinscripciones, mientras que el año pasado habían sido 106 en total.Tanto el examen único como el de post básicas y otras especialidades se llevarán a cabo el martes 2 de julio (con lugar a confirmar).Detalle de la documentación requerida: https://www.entrerios.gov.ar/msalud/?page_id=66Presentar la documentación en: Ministerio de Salud / Coordinación de Residencias Médicas (datos de contacto debajo), de 8 a 12.Dudas o consultas: residencias.medicas.entrerios@gmail.com

Este sistema de formación orientado a una especialidad, es supervisado y remunerado. En general, el proceso formativo se extiende por cuatro años, donde los tres primeros son de dedicación exclusiva, mientras que, a partir del cuarto año se produce el desbloqueo de la matrícula, lo que permite a los residentes desenvolverse en el ámbito privado o fuera de la institución que los está formando.Asimismo, es importante indicar que Argentina es el único país del mundo en el que el Estado financia la capacitación de los profesionales de grado, y Entre Ríos ofrece un proceso de formación de excelente nivel.Al respecto, la coordinadora de Residencias Médicas, Daniela Bello, remarcó: “Una residencia resulta de la necesidad e interés de un médico por ampliar su desarrollo profesional con conocimientos, destrezas y valores sobre una especialidad médica, de manera que pueda profundizar sus saberes”.En ese sentido, el sistema de aprendizaje de la residencia se basa en la práctica supervisada con responsabilidades crecientes, adecuadas para cada nivel e individuo.La residencia implica una experiencia educativa enriquecedora para los jóvenes profesionales, ya que conlleva la potencia de la formación en el trabajo. Por tal motivo, “este año desde la Coordinación de Residencias Médicas, estamos trabajando en un sistema de educación médica continua que implica una reestructuración tomando el saber como principal eje de trabajo”, sostuvo Bello.Finalmente, la coordinadora agregó: “La oportunidad de formarse como profesionales de calidad, con pertinencia en las especialidades ofrecidas, es una decisión que denota responsabilidad para con la práctica, determina un progreso para el sistema sanitario y un beneficio para el paciente”.Cabe señalar que una vez aprobadas las instancias de examen los profesionales pueden elegir hacer las residencias en diferentes sedes. En lo que respecta a Paraná, las mismas pueden ser en los hospitales Materno Infantil San Roque, el San Martín o el Escuela de Salud Mental. En Concordia son centros el Delicia Concepción Masvernat y el Felipe Heras. En tanto en Gualeguaychú, el Centenario; y en Concepción del Uruguay, el Justo José de Urquiza pueden albergar residentes. Finalmente, en lo que tiene que ver con medicina general y familiar, se pueden realizar en establecimientos de General Ramírez, Concordia, Villaguay, Concepción del Uruguay y Paraná. 

La obra contará, en su planta baja, con un módulo base accesible y un área social como espacio convocante de los estudiantes con comedor y sector de lectura, lúdico y recreativo. Además, tendrá un sector de servicio con una cocina/lavadero de uso común y lockers para el guardado individual de insumos. En los pisos superiores habrá habitaciones de uso individual o compartido por dos estudiantes, con balcones propios. A su vez, se dispondrá un área de sanitarios comunes en cada uno de los pisos y un núcleo de escalera como circulación vertical.

Es una enorme alegría para nuestra facultad brindar nuevas oportunidades habitacionales que garanticen el derecho al acceso, permanencia y egreso de la educación universitaria.

 El �Sboom⬝ de argentinos que se mudan a Uruguay es una constante desde 2020, año en que hubo un impactante incremento de las solicitudes de residencia con respecto a los anteriores. El año 2022 no fue la excepción: se iniciaron 7.209 trámites de residencia para personas del país vecino que, en su mayoría se instalaron en Montevideo, en Ciudad de la Costa y en Maldonado. Una de las escenas que hizo evidente este éxodo fue el día en que Argentina ganó la Copa del Mundo y las calles de la avenida Gorlero en Punta del Este estallaron, con banderas, bombos y personas que cantaban al unísono el himno argentino.

El año récord en cantidad de solicitudes de residencia, sin embargo, sigue siendo el 2021, cuando la cifra llegó a 12.489, casi el doble que en 2022. En 2020, en tanto, hubo 6.816 solicitudes. Los analistas están de acuerdo en que este incremento se debió a la pandemia -por las medidas sanitarias estrictas que hubo en Argentina- y también por la inestabilidad socioeconómica que se agudizó luego de la emergencia sanitaria. Hoy Argentina tiene un 50% de personas viviendo en la pobreza.

Soledad Sánchez, coordinadora administrativa de la Dirección Nacional de Migraciones y referente del departamento de residencia, explicó a El País que el aumento del trámite de residencia entre los argentinos también se incrementó porque en los años previos a la pandemia muchos de ellos viajaban a Uruguay sin tener una residencia, pero cuando en 2020 y 2021 se cerraron las fronteras y los únicos que ingresaban eran los residentes, vieron la necesidad de tramitarla.

En este sentido, Sánchez remarcó que el hecho de que los ciudadanos argentinos soliciten la residencia no quiere decir que estén viviendo en Uruguay.

La mayoría de los argentinos tramitan la residencia permanente, algo que se realiza en el Ministerio de Relaciones Exteriores, pero también algunos optan por solicitar la temporaria, que es otorgada por la Dirección Nacional de Migraciones del Ministerio del Interior, dado que en esta oficina suele ser más rápido el trámite. La residencia temporaria les permite residir dos años con extensión a cuatro. En 2022 se iniciaron 786 solicitudes de este tipo. Por lo general, cuando se cumple el plazo de cuatro años los argentinos se cambian a la residencia permanente.

�SPara 2021 mucha gente finalmente tomó la decisión de venirse a vivir a Uruguay⬝, sostuvo Sánchez.

Diego Lacurcia, el CEO de Sierra Atlántica, una empresa con 800 clientes activos que se ocupa de dar un apoyo integral a los inmigrantes que se mudan a Uruguay, contó a El País que la mayoría de sus clientes argentinos se instalaron en nuestro país en busca de mayor seguridad y oportunidades de progreso. Uno de los aspectos que más les interesa, según Lacurcia, es poder obtener una cuenta bancaria.

A su vez, existe un aumento sostenido de inmigrantes que llegan a Uruguay desde el 2015, según la coordinadora administrativa de Migraciones. En 2022 se iniciaron 17.399 trámites de residencia para instalarse en Uruguay y 13.850 de ellos fueron de ciudadanos de los países afiliados al Mercosur.

Luego de los argentinos, quienes más presentaron solicitudes fueron los venezolanos, con 2.613 trámites iniciados el año pasado; le siguieron los cubanos con 2.026. El País.

�SLa educación agrotécnica ha sido también uno de los desafíos que asumimos en la gestión para poder ensamblar la salida laboral con la ruralidad y sostener esta distribución demográfica tan importante que tiene la provincia de Entre Ríos⬝, dijo el Gobernador durante el acto realizado en establecimiento educativo rural, dependiente de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader), que funciona desde 1904, siendo la primera del país destinada a formar maestros rurales.

En la oportunidad se inauguró un complejo de residencias, ocho de ellas destinadas a estudiantes secundarios y universitarios y 12 a trabajadores de la escuela. Las viviendas son parte del Programa Federal de Vivienda y Mejoramiento del hábitat de Pueblos Originarios y Rurales y se ejecutaron a través de la Unidad Ejecutora de Programas Especiales.

�SEste es un propósito que se había planteado en 2015, luego estuvo paralizado cuatro años, pero después con este gobierno lo retomamos y en una año y medio de terminamos⬝, dijo Bordet y remarcó la importancia que tiene Uader para la educación en la provincia.

Luego indicó: �SEsas residencias de vanguardia nos marcan un rumbo y un camino para seguir avanzando hacia una calidad universitaria y de escuelas secundarias y rurales que posibilitan que la distribución demográfica que tiene Entre Ríos se pueda seguir sosteniendo⬝.

Además del gobernador, estuvieron presentes la vicegobernadora Laura Stratta; el intendente de Oro Verde; Oscar Toledo; el ministro de Planeamiento, Marcelo Richard; el coordinador del Ministerio del Interior para la Región Centro, Tomas Ledesma; las diputadas nacionales Blanca Osuna y Carolina Gaillard; el senador provincial Juan Carlos Cloos; los diputados provinciales Gustavo Zavallo y Estefanía Cora; el rector de la Uader, Luciano Filipussi; y la decana de la facultad de Humanidades de la Uader, María Gracia Benedetti; entre otros.

En su discurso, el gobernador destacó su beneplácito por �Scompartir este mediodía tan gratificante porque pudimos llevar adelante esta tarea que fue interrumpida y hoy lograr tener terminadas estas unidades habitacionales tanto para empleados como para estudiantes secundarios y universitarios⬝.

Tras recordar la primera vez que visitó la escuela Alberdi, destacó �Sla importancia que han tenido y tienen los maestros alberdinos para nuestra provincia⬝, y aprovechó la oportunidad �Spara hacerles un profundo reconocimiento por su labor a todos aquellos que han dejado un jalón en la provincia y a los que continúan educando a nuestros chicos. Valoramos muchísimo la educación en nuestras zonas rurales⬝.

Defensa de la Uader

�SCuando asumí la gestión como Gobernador, la oposición decía que la provincia tenía varios problemas, pero que había uno que era muy grave y gravoso porque presupuestariamente sostener la Uader era imposible, porque tenía una matrícula de 25.000 alumnos, carreras; y seguían el mismo manual que el presidente de su partido. A través de una planilla Excel lo que costaba mucha plata había que recortarlo y no importaba si eso que se recortaba eran jubilados, estudiantes o trabajadores. Se recortaba porque había que ahorrar para generarle a la élite para la que gobernaban la posibilidad de mayor bienestar⬝, expresó Bordet.

Al respecto señaló que �Scuando me planteaban eso dirigentes de la oposición en Entre Ríos, algunos de los cuales hoy son candidatos, les decía: la verdad que no son 25.000 personas o estudiantes quienes están en Uader; son 25.000 proyectos de vida, son 25.000 sueños que si no estaría Uader estarían estudiando en otra provincia; o lo que es peor, la mayoría ni siquiera podría ir a otra provincia y no podría estudiar y tendría negada la posibilidad de acceder al conocimiento en estos tiempos en que el conocimiento es vital para poder acceder a los mejores puestos de trabajo, a la formación y fundamentalmente a vivir en el territorio, a constituir sus familias, a poder tener la posibilidad de desarrollo y de progreso en la provincia⬝.

�SSon dos formas completamente diferentes, no de ver la política, sino de ver la vida; son dos concepciones completamente contrapuestas⬝, afirmó el mandatario y destacó que �Screemos en un Estado presente, que dignifica y que sostiene la universidad pública, y acá en Entre Ríos mientras estemos en gestión seguiremos trabajando para que la Uader siga siendo nuestra universidad por excelencia en la provincia de Entre Ríos⬝.

Y agregó: �SNos comprometemos a seguir haciendo las obras como las del campo y otras más que hagan falta. Por eso, estar acá hoy en la Escuela Alberdi nos lleva a pensar en otros compromisos⬝.

En ese marco, recordó que hace unos dos años vino a esta escuela para inaugurar las instalaciones de nivel inicial y primario, y anunció: �SQuiero hacer hoy el compromiso del año que viene estar licitando las aulas para el nivel secundario⬝.

Por otro lado, mencionó que �Santes de fin de año va a estar comenzando la obra del acueducto metropolitano, una gran obra que pensamos, diagramamos y que recién hace un año y medio, con el cambio de gobierno, pudimos llevar adelante ya que por su envergadura necesita un financiamiento nacional⬝. En ese marco, anunció que además de que �Sva a haber agua dulce para Oro Verde, también la habrá para la escuela Alberdi, es el compromiso que asumimos⬝.

Finalmente, Bordet agradeció a los presentes y renovó �Seste compromiso de trabajo en conjunto para poder seguir trabajando por una educación pública de calidad, con una universidad de calidad y para que nuestros chicos se puedan seguir formando en la provincia de Entre Ríos⬝

Un día especial

Por su parte, el intendente de Oro Verde, Oscar Toledo, señaló: �SHoy es un día especial, de mucha alegría para todos los habitantes de nuestra localidad⬝. Tras agradecer la visita del gobernador, de la vicegobernadora y los legisladores felicitó �Sel gran trabajo que ha hecho desde hace años la directora de nuestra escuela, una escuela centenaria de la que nos sentimos orgullosos y por la que somos conocidos en todo el país por los maestros alberdinos que ha dado⬝.

Y agregó: �SDesde el municipio agradecemos el acompañamiento que ha tenido la escuela y que recibimos a diario de la provincia. A pesar de no ser del mismo palo político, hemos sido siempre bien recibidos por el gobernador y su equipo⬝, destacó el presidente comunal y finalmente felicitó �Sa todos los empleados de la escuela por el empeño y las ganas que le ponen al trabajo para que esta escuela siga creciendo⬝.

Por su parte, el rector de la Uader, Luciano D. Filipuzzi, destacó que �Sla Universidad trabaja constantemente por el bienestar de las y los entrerrianos. Y lo hace de múltiples formas, proponiendo una gran variedad de acciones y poniendo a disposición sus herramientas y capacidades en búsqueda de cambiar realidades. Esta inauguración tiene especial valor porque gira en torno de algo tan necesario como es la vivienda, revalorizando espacios y poniéndolos a disposición de estudiantes y trabajadores rurales⬝, acotó.

Luego señaló que las nuevas viviendas son �Sfruto de un trabajo articulado con el gobierno provincial, facultades y escuelas, que tuvo participación de programas estatales y cooperativas. Tras varios años, se llega a este momento que representa una retribución al compromiso y labor fundamental de las y los trabajadores rurales que hacen al día a día de las instituciones y que gracias a este comodato podrán dejar de alquilar y enfocarse en la construcción de su hogar definitivo.

�SRescato además el valor solidario de este programa porque una vez que concluya esta etapa los actuales beneficiarios le darán su lugar a compañeros y compañeras para seguir avanzando de forma conjunta y colaborativa⬝, concluyó el rector de Uader.

Perspectiva de futuro

En tanto, la decana de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Uader, María Gracia Benedetti, dijo que se trata �Sde un día de celebración⬝ para la escuela Alberdi �Sporque hemos culminado una importante obra que contiene enorme sentido y perspectiva de futuro⬝, dijo y apuntó que el proyecto fue impulsado por la exdecana de esa institución, María del Rosario Badano.

Tras considerarlo como un logro colectivo, celebró �Sla decisión de un Estado que entiende a la educación pública como derecho y que dispone de recursos y presupuesto para garantizarlo⬝, y señaló que se trata de la mayor inversión en obras realizada en esa institución desde su creación.

A su vez, la ex decana, Rosario Badano, indicó que estas obras se hicieron de manera colectiva y dijo que con ella �Sse hace realidad un sueño⬝ mediante políticas �Sque miran a los ojos de las necesidades⬝. Por último, recordó que con el anterior gobierno nacional la obra fue detenida y remarcó la importancia de que se haya retomado con la nueva gestión.

Las residencias

En el marco del Programa Federal de Vivienda y Mejoramiento del Hábitat de Pueblos Originarios y Rurales, las escuelas rurales dependientes de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (FHAyCS), perteneciente a la Uader, se logró el financiamiento para la construcción de nuevas soluciones habitacionales destinadas a trabajadores de las escuelas rurales que las reciben en comodato. Además, por la misma iniciativa, se amplió la infraestructura de residencias estudiantiles.

Las viviendas y residencias fueron levantadas por dos cooperativas de trabajadores. En 2016 se iniciaron las tareas de adecuación de los terrenos. Luego comenzó la construcción de las primeras viviendas de las 10 que se edificaron en la escuela Almafuerte.

Hubo que tramitar, junto a la Unidad Ejecutora de Programas Especiales (UEPE) y la Fiscalía de Estado la posibilidad que la facultad fuera incluida como beneficiaria del programa federal, en principio destinado a otorgar viviendas a familias rurales y de pueblos originarios.

Es una inversión que supera los 120 millones de pesos, además de los 6 millones de pesos que demandó una obra de instalación eléctrica y otra para la provisión de agua para abastecer de servicios a las viviendas.

Las residencias están equipadas con heladeras, cocina, televisión y camas. La idea es que los estudiantes puedan tener autonomía y puedan ir construyendo su propio espacio.

Las viviendas cuentan con agua, luz y están en condiciones de ser habitadas.

Por otro lado, desde el gobierno de la provincia, a través de Obras Sanitarias, y con fondos de Enhosa, se define la localización para un nuevo pozo de agua y cisterna para satisfacer las necesidades de la escuela y de los procesos agropecuarios que allí se desarrollan. Esta obra es complementaria a la construcción de las viviendas.

En relación a la antigua residencia, se proyecta una obra de reformulación que permita la ampliación de aulas para la escuela.

En el marco del avance del Plan Rector de Vacunación Covid-19, el Ministerio de Salud de la provincia, a través de la Unidad Ministerial de Políticas y Programas de Personas Mayores, junto al Ministerio de Desarrollo Social y el Instituto Provincial de Discapacidad (IPRODI), desarrolló un nuevo documento COES que habilita las visitas a los adultos mayores que se encuentran institucionalizados.

El DCOES123 establece los lineamientos necesarios para retomar las visitas, siempre respetando las medidas de cuidado para evitar la trasmisión del virus, y promueve que las mismas sean organizadas bajo los protocolos previos.

En este sentido, el coordinador de la Unidad Ministerial de Programas y Políticas de Salud para Personas Mayore, Esteban Sartore, señaló: �SEsto es muy esperado, pero también tenemos que ser muy cautelosos en cada paso que damos⬝.

Y agregó: �SLos progresos del plan rector nos dan la posibilidad de minimizar los riesgos en estas instituciones, sin embargo, la comunidad debe comprender que no debemos relajar las medidas de cuidado⬝.

En cuanto a las recomendaciones propiamente dichas, el documento señala que las visitas se deben acordar con turno previo, vía contacto telefónico, con los referentes de la institución y tendrán una duración de 30 minutos como máximo.

Además, la o las personas (2) deben asistir con el documento nacional de identidad y su carnet de vacunación con una dosis, aplicada al menos 14 días antes.

Asimismo, es importante mencionar que aquella persona que va a concurrir a la residencia debe asistir con barbijo y tapaboca, como así también, con una máscara facial, lo que contribuye a reducir los riesgos y permite proteger no sólo al familiar sino también a toda la institución.

Cabe destacar que estas nuevas medidas permitirán reforzar el contacto afectivo; la red de contención y la salud emocional de los adultos mayores, que hasta el momento, se había visto afectada por la situación de la pandemia.

La subsecretaria de Desarrollo Humano y Políticas del Cuidado del Ministerio de Desarrollo Social, Muriel Stablun; el director de Adultos Mayores, Pedro Manucci; y el coordinador general de la Unidad ministerial de Programas y Políticas de Adultos Mayores del Ministerio de Salud, Esteban Sartore, encabezaron la reunión con representantes de las instituciones donde sugirieron, dado el contexto actual, tomar las medidas necesarias para restringir las visitas presenciales y extremar los cuidados.

�SEn su momento se autorizaron las visitas cuidadas para las personas que viven en las residencias porque muchas de ellas atravesaban situaciones de extrema tristeza o depresión al no poder ver a sus familiares, por lo que se decidió implementarlas con todos los recaudos y medidas de cuidado y prevención⬝, explicó Stablun.

En ese sentido, la subsecretaria agregó: �SEl problema es que hoy la situación epidemiológica cambió y los casos de contagio aumentaron, entonces pensando en el bienestar y el cuidado de la salud de nuestras personas mayores sugerimos restringir las visitas⬝.

En la misma línea se expresó el director de Adultos Mayores: �SDebemos reforzar los protocolos de cuidado para las visitas de familiares y el personal que trabaja en las residencias gerontológicas. Por eso consideramos necesario restringirlas y si en algún caso son absolutamente necesarias, sean bajo protocolos extremos de cuidado, respetando el distanciamiento, el uso de barbijo e higiene de manos, así como también con previo control de la temperatura corporal antes del ingreso al lugar⬝.

Por su parte, Sartore explicó: �SEstamos en pleno crecimiento de contagios en Entre Ríos, y es importante que tomemos conciencia de la situación que estamos viviendo y extrememos cuidados, lo que incluye también al personal que se encuentra desempeñándose en las instituciones⬝.

�SLos protocolos elaborados están para ser respetados, y ante este contexto sugerimos que se implementen visitas virtuales o a través de una ventana, porque creemos que actualmente el sistema de salud está atravesando un momento complicado con respecto a la cantidad de casos de Covid 19⬝, redondeó el funcionario.

Visitas cuidadas

En el marco de la pandemia por Covid-19 se delinearon diversas estrategias y recomendaciones para la prevención y cuidados a personas mayores, tanto para aquellas que se encuentran en residencias como para las que permanecen en sus hogares.

Dada esta situación, se establecieron de forma organizada y respetando medidas de protección detalladas en protocolos la implementación de las visitas cuidadas de familiares.

El protocolo elaborado al respecto puede consultarse en el siguiente enlace: http://bit.ly/ProtocoloResidencias

El titular del organismo provincial dijo que⬝ junto a la Universidad Nacional de Entre Ríos venimos estudiando las factibilidades técnicas y legales para llevar adelante este ambicioso proyecto en cinco localidades entrerrianas.⬝

El funcionario aseguró que �Shemos estado charlando de las alternativas más convenientes, pensando en la necesidad de nuestros estudiantes de contar con un espacio para vivir durante el cursado de sus carreras y mejorar su calidad de vida⬝.

En ese sentido, Bisogni indicó que �Slos equipos técnicos están trabajando para avanzar en las cuestiones propias del proyecto y concretar estas residencias⬝.

Por su parte, el rector de UNER, Andrés Sabella señaló que ����las residencias estudiantiles es un tema fundamental para nuestros estudiantes universitarios entrerrianos, ya que es una de las primeras necesidades que se evalúan al momento de estudiar en las distintas facultades que la UNER tiene a lo largo y a lo ancho de la provincia.

�SSabemos que nuestros gurises entrerrianos deben sortear la difícil decisión de buscar dónde vivir durante el cursado. El 50 por ciento de esos estudiantes son del interior y la cuestión de la residencia es prioritaria⬝, aseguró

Por último, expresó que �Sestamos muy agradecidos de que el gobernador Gustavo Bordet haya tomado este tema y la predisposición de las autoridades del IAPV, en una tarea que llevamos adelante hace unos meses en conjunto, para poder resolver los aspectos legales y técnicos y poder llevar adelante este proyecto⬝.