La revista Aconteciendo se puede descargar en el sitio web del organismo educativo, en la sección de Educación Secundaria. En esta primera edición se socializaron 15 proyectos.

En referencia, la directora de Educación Secundaria, Laura Giles, explicó que “esta revista digital fue diseñada para dar a conocer la variedad de propuestas pedagógicas integradas que se desarrollan en el marco del programa Acontecer, que reconfigura la escuela secundaria entrerriana y que estamos implementado en todas las escuelas orientadas de la provincia, de gestión pública y privada”. “Con este programa se inició un recorrido que fortalece las prácticas pedagógicas interdisciplinarias, el trabajo en equipo y la autonomía institucional”, detalló la funcionaria y añadió que “este proceso ha sido acompañado en todos los departamentos mediante asistencias técnicas que favorecieron el intercambio entre estudiantes, docentes y equipos de conducción institucionales”.

Giles señaló que “las propuestas pedagógicas integradas muestran la participación de los estudiantes como sujetos activos de sus procesos de aprendizaje. En esta primera edición, recuperamos sólo algunas de las más de mil propuestas que se vienen desarrollando, con la intención de continuar mostrando muchas más producciones en las próximas ediciones”. Por último, la directora agradeció “a cada una de las escuelas que participaron de esta primera edición. Reconocemos los esfuerzos y el trabajo comprometido de los docentes a la hora de gestionar otras posibles formas de enseñar y de aprender”.

Propuestas

Salud como modo de vida. Escuela Secundaria Nº 35 Cabo Sendrós (Concordia).

Un museo para nuestro pueblo. Escuela Secundaria Nº 12 Francisco Ferreyra (Colón).

Me respeto, te respeto, nos respetamos. Escuela Secundaria Nº 15 San Antonio (Federación).

Contando historias visuales. Escuela Normal Ernesto Bavio (Gualeguay).

Pueblos Originarios del Instituto José María Bertorá y Ángulos y nuevas tecnologías, de la Escuela Secundaria Nº 12 Luis Clavarino (Gualeguaychú).

Mujeres que hicieron camino al andar de la Escuela Secundaria Nº 1 David Della Chiesa y Huerta orgánica comunitaria, de la Escuela Secundaria Nº 6 Rafael Escriña (Islas del Ibicuy).

Nuestros jóvenes y un espacio común. Escuela Secundaria Nº 6 El Solar (La Paz).

Aves: haciendo ciencia ciudadana. Escuela Secundaria Nº 12 Modesta Simona Cepeda (Nogoyá).

Mi pyme. Escuela Secundaria Nº 61 Andrés Axt (Paraná).

Navegando entre espacios. Escuela Secundaria Nº 2 Francisco Ramírez (San Salvador).

Respeto por la diversidad. ¿Cómo influye el bullying en las actividades diarias? Escuela Secundaria Nº 13 La Capilla (Villaguay).

El principio azul de la vida. Escuela Secundaria Nº 7 Mariano Moreno (Victoria).

El agua y los humedales. Instituto Martín Fierro D-119 (Uruguay).

Es una propuesta para diseñar y desarrollar políticas que transformen la organización de la escuela secundaria mediante otros formatos escolares y preparar a los estudiantes para el mundo social, académico y laboral.

Comprende la reconfiguración de la escuela secundaria por medio del fortalecimiento institucional y el acompañamiento a las trayectorias escolares.

Compone un eje fundamental dentro del Plan Educativo Provincial 2019-2023: 100 propuestas para la educación entrerriana.

De esta forma, la iniciativa apunta a repensar la escuela secundaria por medio del fortalecimiento institucional y el acompañamiento a las trayectorias escolares. Asimismo, se pretende abordar y analizar aquellos procesos innovadores que garanticen el derecho a una educación de calidad, desde la siguiente estructura.

�SHace más de una década que la obligatoriedad de la escuela secundaria permite la inclusión de miles de jóvenes y adultos al sistema educativo, posibilitando un mejor acceso al mundo del trabajo, a estudios superiores y a la formación de una ciudadanía más comprometida con nuestra sociedad⬝, recordó el titular del organismo educativo de la provincia, Martín Müller.

�SHoy nos toca afrontar el desafío de defender esta conquista de las consecuencias de la crisis global generada por la pandemia de covid-19, como así también de garantizar la universalidad de este derecho para que todas y todos nuestros estudiantes terminen la secundaria en tiempo y forma⬝, explicó.

Asimismo, el funcionario apuntó a la importancia de �Sfortalecer la calidad educativa mediante la aplicación de los acuerdos y consensos que nos indican por dónde es el camino. Ahora es el momento de ponerlos en práctica.

 Estos consensos señalan la necesidad de promover cambios en la organización institucional, en el trabajo interdisciplinario, en la mirada del ciclo, en los espacios, en los tiempos.

 Y sobre todo, nos inducen a repensar los contenidos que enseñamos, los diseños curriculares y las capacidades que buscamos formar para, de esta forma, rediscutir también los propósitos de la escuela secundaria⬝.

Por su parte, la directora de Educación Secundaria, Alejandra Ballestena, afirmó que �Sreconocemos los cambios e innovaciones que las escuelas secundarias de la provincia han puesto en marcha y que se han visto profundizados en el contexto de la emergencia sanitaria.

En este sentido, reflexionar acerca de la actualidad de la escuela secundaria, conlleva a diseñar orientaciones que contribuyan a fortalecerla como institución garante del derecho a la educación y a profundizar todas las experiencias escolares que nos guían hacia una mejora en la educación del nivel⬝.

La propuesta es el resultado del trabajo articulado entre la Dirección de Educación Secundaria, la Dirección de Información, Evaluación y Planeamiento, la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos, la Dirección de Educación de Gestión Privada, la Dirección de Educación Técnico Profesional y la Coordinación de Educación Artística.