En este marco, se llevan a cabo capacitaciones a directivos, tanto virtuales como presenciales, y se organiza un webinario informativo para supervisores, es decir, una reunión interactiva vía internet. Además se forma a los docentes de Matemática para el repaso de contenidos esenciales y la incorporación de estrategias de enseñanza innovadoras."La propuesta incluye un bootcamp de tres días que se llevará adelante en abril", remarcó el director de Educación Secundaria del CGE, Omar Osuna y agregó "en marzo estamos llevando adelante un proceso de diagnóstico y evaluación en las aulas para luego constatar los avances con el plan". Un bootcamp es un programa de formación intensiva y acelerada, enfocado en enseñar habilidades específicas en un corto período de tiempo. Gracias a su enfoque práctico, los estudiantes no solo aprenden teoría, sino que también tienen la oportunidad de trabajar en proyectos reales.El plan incluye evaluación durante el año con aulas heterogéneas, aprendizaje entre pares y cápsulas con recursos breves y estrategias de enseñanza, agrupamientos flexibles dentro del aula y en espacios fuera del aula, establecido junto a profesores y directivo. También se entregarán cuadernillos y estrategias diseñadas para mejorar el nivel de Matemática en las aulas.Este plan integral, que involucra tanto a los directivos como a los docentes y estudiantes, busca proporcionar herramientas para el fortalecimiento de la enseñanza de Matemática, con un enfoque flexible e innovador enmarcado en la transformación de la escuela secundaria. 

En una nueva reunión del Consejo Federal de Educación el ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, presentó el Programa Nacional �SA Estudiar⬝. El Estado pagará profesores particulares para chicas y chicos de nivel secundario que tengan que rendir materias. Buscan «fortalecer los aprendizajes para su egreso o permanencia en el sistema educativo».

Según comentaron desde Educación, este programa de tutorías tiene por destinatarios a estudiantes que finalizaron la cursada regular en el último año pero adeudan materias; a los que están próximos a graduarse pero adeudan espacios curriculares de años anteriores (o del que está en curso), a los del ciclo básico con prioridad y a lo que les faltan rendir materias de años anteriores.

Perczyk explicó que la iniciativa �Sbusca promover el egreso efectivo de los estudiantes del nivel secundario⬝ y destacó que el Gobierno nacional �Sdestina los fondos para financiar las tutorías en todo el país⬝.

Cada tutor/a tendrá a su cargo grupos de no más de 20 estudiantes a los que preparará las cuatro semanas previas a las mesas de exámenes en tres instancias de evaluación: inicio, mitad y fin del ciclo lectivo.

Las clases de apoyo serán a contraturno o los sábados y habrá tres campos de saberes para trabajar las distintas asignaturas: Escritura, lectura, compresión de textos y técnicas de estudios; un segundo campo de pensamiento lógico, resolución de problemas, lectura e interpretación de información y análisis de las Ciencias Naturales; y el tercero compuesto por análisis e interpretación de los contextos socioculturales y profundización de los conocimientos de las Ciencias Sociales. El Estado pagará las tareas de cada docente tutor, aunque aún no especificaron a partir de cuándo ni cuánto sería, publicó el diario Sur Digital.

La secretaria de Educación, Silvina Gvirtz, agregó que �Slas chicas y los chicos que se llevan materias van a tener profesores que los acompañan para prepararlas y rendirlas⬝.

�SSiempre hay una desigualdad muy fuerte entre quienes pueden pagar un profesor particular y quienes no y por eso, desde el Estado, impulsamos este programa para que todas y todos los alumnos tengan las mismas posibilidades⬝, acotó.