Las entregas se llevan adelante a cabo a través de la Coordinación de Ciencia, Tecnología e Innovación Pedagógica del CGE en escuelas secundarias urbanas, rurales, técnicas y agrotécnicas de gestión estatal. En referencia, el presidente del CGE, Martín Müller, valoró “ser parte de una gestión provincial y nacional que recuperó la inversión educativa” y añadió que el programa “es una política para la educación pública de nuestro país que equipara las posibilidades que tienen nuestros estudiantes de tener acceso a la alfabetización digital y es una herramienta de gran importancia para generar mayor calidad educativa”.

Por su parte, la coordinadora de Ciencia, Tecnología e Innovación Pedagógica del CGE, Luisina Pocay, aseguró que esta gestión “reafirmó nuestro compromiso con la educación, la igualdad de oportunidades y la inclusión digital. Hemos avanzado significativamente en la implementación del Programa Conectar Igualdad y continuamos trabajando en pos de un futuro más prometedor para nuestros estudiantes. Cada computadora es el camino hacia una educación más igualitaria y con mayores oportunidades para todos los jóvenes de nuestra provincia”.

Conectar Igualdad

Es un programa del Ministerio de Educación de la Nación que provee tecnología al sistema educativo con programas de conectividad, equipamiento, propuestas de capacitación docente en TIC y una plataforma virtual educativa de navegación gratuita. Es una política pública nacional de inclusión digital que permite a las y los estudiantes acceder a recursos tecnológicos para seguir sus estudios y mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

En Entre Ríos

En 2021, primer año de la reimplementación del programa Conectar Igualdad en el país, se entregaron 1800 equipos en la primera etapa. Abarcó a estudiantes de primer, segundo y tercer años pertenecientes a escuelas rurales y de primer año de escuelas urbanas. En 2022 se fortaleció la inclusión educativa con la provisión de tecnología al sistema educativo con la entrega de 18.700 equipos en el marco de la segunda etapa del programa, en este caso a estudiantes de primer, segundo y tercer años de escuelas rurales y de segundo año de escuelas urbanas.

Este año, hasta el mes de octubre, se concretaron las entregas pendientes que alcanzaron a 8500 estudiantes y está en proceso la tercera etapa de distribución que contempla otros 24.000 equipos para completar el universo de alumnas y alumnos de escuelas secundarias de la provincia de gestión estatal.

Así lo expresó el intendente Bravo: �SDerribaron puentes y hoy siento que volvimos a conectarnos.

�SViví una jornada maravillosa, estoy feliz por nuestros gurises y sus familias, un estado presente dando oportunidades.

�SEntrega de 101 netbooks del Plan Federal Juana Manso a alumnos de la Escuela Secundaria N° 14 ��Isidro Tonello�".

�SSigamos avanzando. Federación una ciudad para todos⬝.

La vuelta de las netbooks a las aulas entrerrianas se traduce en un trabajo coordinado entre el Ministerio de Educación de la Nación, a través de Educ.ar Sociedad del Estado, el CGE, desde la Coordinación de Ciencia, Tecnología e Innovación Pedagógica, el Correo Argentino y los equipos directivos de las escuelas mediante la suscripción de actas de transferencias.

El titular de la cartera educativa de la provincia, Martín Muller precisó �Spara nosotros este es un acto de justicia educativa. Es una gran alegría poder recuperar una política que fue insignia para la educación pública de nuestro país. La entrega de netbooks en un modelo uno a uno para nuestros estudiantes porque justamente equipara las posibilidades que tienen nuestros estudiantes de tener acceso a la alfabetización digital y es una herramienta de gran importancia para nuestros docentes a fin de generar mayor calidad educativa⬝.

En este sentido, la directora de Información, Evaluación y Planeamiento, Claudia Azcárate explicó �Sel Plan Federal Juana Manso-Conectar Igualdad genera igualdad de acceso a las tecnologías digitales a nuestros estudiantes.

Este nuevo equipamiento que llega a las aulas de nuestra provincia, pero fundamentalmente a cada una y a cada uno de nuestros gurises, no hace más que profundizar la política pública que estamos llevando adelante desde la gestión: garantizar más y mejor educación».

La coordinadora de Ciencia, Tecnología e Innovación Pedagógica, Luisina Pocay, detalló �Snuestro compromiso hoy es que todas las gurisas y todos los gurises entrerrianos tengan acceso a una educación de calidad.

����Y ahora que vuelven las netbooks a Entre Ríos, estamos trabajando sostenidamente con los equipos directivos de las escuelas beneficiadas por el equipamiento del Plan Federal Juana Manso-Conectar Igualdad, por lo que no podemos estar más satisfechos de lo realizado hasta aquí, y de lo que aún tenemos por hacer desde la jurisdicción⬝.

Distribución de netbooks

En este marco, la distribución de netbooks en la provincia de Entre Ríos se realiza con una escala de prioridades para los estudiantes de:

Primer ciclo de escuelas secundarias rurales (1º, 2º y 3º año).

Matrícula completa de escuelas interculturales bilingües.

Primer año de escuelas secundarias de ámbito urbano en situación de vulnerabilidad alta.

Además, cada una de esas secciones/años recibe una netbook para uso docente.

Escuelas beneficiadas

En una primera etapa, son 340 escuelas las que se verán beneficiadas con la entrega de equipamiento. Desde el mes de octubre, las entregas se realizan diariamente y en coordinación con el Correo Argentino. Al momento, ya recibieron computadoras las siguientes instituciones:

ESCUELA SECUNDARIA N°27 (Hernandarias, Paraná)

ESCUELA SECUNDARIA N°10 MONSE�OR SCHOENFELD (Aldea Santa María, Paraná)

ESCUELA SECUNDARIA N°68 PROFESOR FACUNDO ANTONIO ARCE (Puerto Víboras, Paraná)

ESCUELA SECUNDARIA N°88 PUERTO CURTIEMBRE (Puerto Curtiembre, Paraná)

ESCUELA SECUNDARIA N°62 YAPEY�a (Paso de la Arena - Quebracho, Paraná)

ESCUELA SECUNDARIA N°64 ANTONIO TOMÁS SUD (Antonio Tomás Sud, Paraná)

ESCUELA SECUNDARIA N°65 JUSTO JOSE DE URQUIZA (Estación Sosa, Paraná)

ESCUELA DE EDUCACI�N T�0CNICA N°18 (San Benito, Paraná)

ESCUELA SECUNDARIA N°72 BICENTENARIO (Pueblo Bellocq, Paraná)

ESCUELA SECUNDARIA N°46 JOS�0 DE CALASANZ (María Grande Segunda, Paraná)

ESCUELA SECUNDARIA N°61 (Colonia Merou, Paraná)

ESCUELA SECUNDARIA N°69 JUAN XXIII (Villa Fontana, Paraná)

ESCUELA SECUNDARIA N°28 NUESTRA SE�ORA DE GUADALUPE (Paraná)

ESCUELA SECUNDARIA N°85 JOS�0 GERVASIO ARTIGAS (Colonia Avellaneda, Paraná)

ESCUELA SECUNDARIA N°20 SIM�N BOLÍVAR (Estancia Grande, Concordia)

ESCUELA SECUNDARIA N°3 FRANCISCO RAMÍREZ (Los Charrúas, Concordia)

ESCUELA SECUNDARIA N°44 ENRIQUE BERDUC (Paraná)

ESCUELA SECUNDARIA N°22 PRESBÍTERO LUIS JEANNOT SUEYRO (Sarandí, Gualeguaychú)

ESCUELA SECUNDARIA N°71 CRUCERO ARA GENERAL BELGRANO (Paraje Las Tunas, Paraná)

ESCUELA SECUNDARIA N°66 MIGUEL ÁNGEL POLETTI (María Grande Primera, Paraná)

�SVolvemos a poner en marcha un programa que iguala a los alumnos en todas las escuelas y lo hacemos con industria nacional que es muy importante⬝, dijo Bordet.

En la oportunidad, los funcionarios recorrieron la Planta Air Computers, una de las ocho empresas del país donde se producen las 633.000 primeras netbooks del Plan Federal Juana Manso. Allí, el mandatario entrerriano resaltó la importancia de volver a retomar un programa que había sido abandonado, �Svolver a poner en marcha un programa que iguala a nuestros alumnos en todas las escuelas y permite el acceso al conocimiento y, hacerlo con industria Nacional, también es algo que es muy importante porque cierra un círculo virtuoso⬝, valoró.

Bordet agradeció al ministro Trotta, �Spor estar trabajando junto a los gobernadores en programas educativos�"�" y celebró el hecho de poder compartir el lanzamiento del Programa que permitirá, �Sen nuestras provincias poder llegar con computadoras a nuestros estudiantes, a nuestros chicos⬝.

Seguidamente apuntó: �SSignificar también, que no son hechos aislados porque también, en paralelo, trabajamos en conectividad con el gobierno Nacional. Hay una fuerte decisión del presidente Alberto Fernández de llegar al interior, de poder volver retomar y poner en valor programas, que habían sido abandonados⬝.

Tras ello, dio cuenta de su experiencia cuando fue Intendente de Concordia donde pudo asistir al proceso que se generó a partir de la distribución de netbooks a los estudiantes. �SEsto nos obligó también a trabajar en áreas de coberturas de wifi y podía ver en las escuelas como los chicos estaban conectados⬝, comentó. En ese orden, recordó su experiencia en la docencia donde veía la dificultad que había para poder acceder a una computadora, y cómo rápidamente con el programa Conectar Igualdad, eso se revirtió y no solo en las aulas, sino también en parques y plazas donde los chicos estaban conectados.

�SMe tocó asistir a cuatro años donde este programa se desarmó por completo y que significó un retraso muy grande en la calidad educativa de nuestros alumnos, de nuestros chicos que deben tener sobre todo en provincias donde la educación rural, es la educación a distancia que se realiza, y más en esta época que es clave y fundamental para poder sostenerlas, estaba el hueco que había dejado el abandono del programa Conectar igualdad⬝, sostuvo al tiempo que remarcó la importancia de �Spoder retomarlo, como se retomaron tantos otros programas Nacional⬝, dijo al dar cuenta que se puso nuevamente en marcha el programa de becarios a través del Conicet, a través de distintas Universidades entrerrianas, que �Sestán siendo estímulos para investigadores que desarrollan proyectos.

�SRetomar esta agenda nos pone feliz por un lado y, por otro lado, como obligación de tener un compromiso muy fuerte para poder trabajar en nuestra comunidades, en nuestras provincias en avanzar hacia una sociedad del conocimiento, que resulta clave para el futuro y que es lo que nos demanda lo que viene en el mundo⬝, destacó. En este sentido, destacó que �Spoder tener distribuidos elementos que nos acerquen a la conectividad, a la tecnología, pero que fundamentalmente tener igualdad de oportunidades para que nuestras escuelas, sobre todos las escuelas públicas, nuestros chicos de menores recursos tengan exactamente los mismos derechos y las mismas posibilidades que el resto de los alumnos de poder acceder al cocimiento⬝.

El mandatario agradeció a Nicolás Trotta, y al presidente Alberto Fernández; y también a Omar Perotti �Spor estar compartiendo una actividad, de las tantas que llevamos adelante en conjunto en Santa Fe y Entre Ríos⬝.

Además de Perotti, Trotta y Bordet, estuvieron presentes la ministra de Educación de Santa Fe, Adriana Cantero; el director ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica, Diego Diego Golombek.

Reconstruir después del abandono

El ministro Trotta expresó su satisfacción por estar con los gobernadores Bordet y Perotti, y dijo que �Ses el compromiso del presidente Alberto Fernández con los gobiernos de Entre Ríos y Santa Fe, de volver al Conectar Igualdad, este programa Juana Manso⬝, y apuntó: �SQue vuelvan las computadoras para que tengas nuestros adolescentes en las escuelas secundarias, creemos que marca lo que debe ser la agenda en un momento de enorme dificultad donde se ha visibilizado las profundas desigualdades, y esas desigualdades se enfrentan con políticas públicas⬝.

Resaltó que hoy se está dando �Sun paso muy importante que tenemos que ir fortaleciendo año tras año⬝, y puntualizó que �Sestamos en una etapa de reconstruir, de reconstruir después del impacto de la pandemia, pero también dejando en claro de reconstruir después de lo que han sido el abandono de políticas como Conectar Igualdad⬝. El ministro puntualizó que �Sen los hogares de Entre Ríos y de Santa Fe faltan computadoras que hubiesen permitido transitar de mejor manera la pandemia, la continuidad educativa porque existió un gobierno como el de Macri que tomó la decisión de descontinuar ese programa⬝.

Precisó que en esta primera etapa �Sestamos fabricando 633 mil computadoras en nueve empresas argentinas con una inversión de más de 20.000 millones de pesos del estado nacional. Estamos ampliando un nuevo proceso de licitación para 500 mil computadoras adicionales, vamos a cubrir todos los primeros años de la escuela secundaria de todo el territorio argentino, además del primer ciclo que es primero y segundo año de todas las escuelas rurales y todos los años de las escuelas interculturales bilingües⬝.

Trotta aseguró que �Seste es un proceso que debemos ir robusteciendo año tras año, para que todos los chicos de las escuelas de gestión estatal de país a lo largo de todo su trayecto educativo tengan un dispositivo tecnológico que permita mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, reducir la brecha digital que es una de las expresiones de la desigualdad de este siglo 21⬝.

Alto valor

estratégico

Por su parte, el gobernador de Santa Fe, Omar Ángel Perotti, tras agradecer la presencia del ministro Trotta, se dirigió al gobernador Gustavo Bordet al decir �Sla alegría de compartir nuevamente una actividad y un gusto desarrollar actividades conjuntas, fundamentalmente en lo que nos tiene tan vinculado a la educación⬝.

Hizo referencias luego a los dichos de Bordet en relación a los alcances del programa y de su interrupción. �SCreo que sería un error si no miramos para atrás para que nos quede en esta etapa muy bien marcado que es lo que no debe hacerse. Si la pandemia puso algo en evidencia es que no iguala porque claramente desnudó las diferencias que se dan, y particularmente si en el tema de educación y tecnología el Estado no dice presente⬝. Volvió sobre las dificultades que conllevó la interrupción de este programa, y particularmente en el contexto de pandemia. �SLa decisión del Presidente que estás Nicolás (Trotta) instrumentando nos parece de alto valor estratégico y para afirmar definitivamente la búsqueda de igualdad de oportunidades en la formación para la mejor educación que podamos dar a nuestros hijos, que seguramente nos garantizará el camino hacia un nuevo profesional con el conocimiento de la tecnología y trabajador con los conocimientos adecuados para la incorporación al mundo laboral⬝, acotó.

En ese marco, habló de la importancia de la actualización de saberes en el ámbito laboral e insistió en las oportunidades que esto conlleva. �SEsta presencia concreta del Estado retomando este programa nos pone muy contentos por lo que significa en lo educativo, en lo que creemos profundamente que es la capacidad de nuestra industria nacional, trabajadores y empresarios. Saludo la decisión y la diversidad de emprendimientos que habla a las claras de una familia que ha sabido que en los valores que tiene la Argentina hay que saber diversificar como para poder sostener, pero sin abandonar esta apuesta de seguir creciendo y aportando en la formación de su gente como uno de los elementos centrales para crecer como empresa nacional. Y también demostrar que no sólo nuestros empresarios, sino también nuestros integrantes del sistema científico tecnológico y la capacidad de nuestra gente nos permite estar en la frontera del desarrollo de programas y plataformas con las que hoy podemos competir de igual a igual con otras tecnologías como para acercar a la Argentina a esta instancia de desarrollo de las que nunca sentimos debió corrido. Esperamos estar recuperando y retomando esa senda⬝, concluyó.

 detalles del convenio

La provincia adhiere al Plan Federal Juana Manso, en ese marco, la ejecución de líneas de acción vinculadas al mencionado, que impliquen la entrega y distribución del material educativo será coordinada por el Ministerio de Educación nacional con la jurisdicción y los equipos directivos de los establecimientos educativos de la provincia.

La provincia recibirá en las instituciones educativas hasta un total de 21.346 netbooks que beneficiarán a 340 escuelas en esta primera etapa, conforme con los criterios de distribución objetivos establecidos, y en la medida de la disponibilidad de material tecnológico por parte del Ministerio de Educación.

La entrega de material tecnológico a las instituciones educativas de la jurisdicción se realizará mediante la suscripción de actas de transferencias que suscribirán los directivos de los establecimientos.

Se procurará acordar y desplegar acciones para posibilitar la conectividad tanto de las escuelas cuanto de las netbooks entregadas a estudiantes y docentes, tomando en consideración la infraestructura tecnológica existente.

La provincia, proporcionará el apoyo institucional, de infraestructura y espacio físico requerido para la instalación del equipamiento informático y de telecomunicaciones. En cada establecimiento educativo adecuará la infraestructura eléctrica al requerimiento de carga y asegurará la provisión de energía eléctrica para las netbooks educativas en un todo de acuerdo con la política de uso de dicho equipamiento. Este compromiso incluye también la obligación de atender los gastos corrientes de implementación y mantenimiento del programa, tales como energía eléctrica, la función de referente técnico escolar o soporte de orden local.

El convenio tendrá vigencia de dos años, con posibilidad de ser renovado por iguales períodos hasta un máximo de seis años contados desde su fecha de firma.

Un total de 39.645 netbooks y más de 14 mil tablets que se encontraban desde 2015 en stock y no habían sido distribuidas fueron entregadas a chicas y chicos del primer año del último ciclo de educación secundaria de sectores vulnerables del país para facilitar el acceso a la tecnología y reducir la brecha digital en la Argentina, informó el Ministerio de Educación.

�SNuestro objetivo es que antes de que comience el ciclo lectivo 2021 podamos llegar de manera universal a todas y todos los estudiantes del primer año del ciclo orientado del secundario para que tengan una computadora⬝, aseguró el ministro de Educación, Nicolás Trotta.

�SEstamos distribuyendo los dispositivos que teníamos en stock en aquellas zonas donde hay una mayor vulnerabilidad, para ello utilizamos el índice de población ajustada por Necesidades Básicas Insatisfechas⬝, aclaró.

Según precisaron desde la cartera educativa, se distribuyeron 39.645 netbooks y 14.289 tablets en 7 provincias del Norte Grande y 20 distritos del Conurbano Bonaerense.

También se informó que en el transcurso de esta semana llegarán 23.203 netbooks y 4.564 tablets a Chaco, Corrientes, Misiones y Tucumán y 7.218 computadoras en localidades de la Provincia de Buenos Aires, como 3 de Febrero, Merlo, Lanús y Pilar.

Este equipamiento corresponde al stock de equipos encontrado en los depósitos del Correo Argentino correspondientes a los años 2015, 2016, 2017 y 2018 que no habían sido distribuidos y requirieron de un proceso de readecuación por encontrarse obsoletas, indicaron.

�SEn este momento tan complejo que nos impone la pandemia, garantizar la continuidad educativa y pedagógica es una tarea sostenida con enorme esfuerzo por toda la comunidad educativa⬝, aseguró Trotta.

El ministro valoró �Sla decisión de nuestro Presidente Alberto Fernández que ha declarado como servicios públicos esenciales a la telefonía fija, móvil, Internet y la televisión paga con el fin de regular un servicio fundamental para los y las argentinas⬝.

El Ministerio de Educación de la Nación lanzó la primera etapa de la plataforma educativa federal Juana Manso que permite vincular a alumnas, alumnos y docentes mediante aulas virtuales gratuitas con contenidos abiertos y multimedia para los niveles primario y secundario para dar respuesta a la continuidad de la enseñanza en el contexto de la pandemia por Covid-19.