El certamen está destinado a estudiantes de instituciones educativas de gestión estatal y privada de la ciudad, abarcando el segundo ciclo del nivel primario y la totalidad del nivel secundario; así como también a la comunidad en general, a través de una categoría abierta para personas mayores de 18 años residentes en Concordia.El concurso contempla tres categorías: Nivel Primario, Nivel Secundario y una categoría “Todo Público”, promoviendo de esta manera un espacio inclusivo y participativo que fortalece el vínculo entre la cultura y la comunidad. Las producciones podrán ser individuales o grupales en el caso de estudiantes, mientras que para la categoría abierta la participación será individual.Las obras deberán ser inéditas, de autoría propia y en formato de poesía de forma libre, con una extensión máxima de una carilla. En cuanto a la temática, será libre, sugiriéndose ejes como la identidad, el territorio, los vínculos, las emociones y las distintas miradas sobre el mundo.Las producciones podrán presentarse durante los meses de abril y mayo, siendo la fecha límite de entrega el día viernes 22 de mayo. Las mismas deberán ser entregadas en formato impreso, en sobre cerrado, en las oficinas de la Dirección de Educación, ubicadas en Avellaneda 26, cumpliendo con los requisitos de identificación correspondientes según la categoría.

La iniciativa constituye una valiosa articulación entre instituciones que comparten el compromiso con la educación, la cultura y la inclusión:* Facultad de Ciencias de la Administración (UNER)* Asociación Suiza de Concordia* Escuelas Secundarias “Cesáreo Bernaldo de Quirós” y “Jorge Luis Borges”* Museo Internacional de la Discapacidad “María Kodama” (MIDMAKO)* Alianza Francesa de Concordia

La propuesta cuenta con el auspicio institucional de la Embajada de Suiza en Argentina, las Subsecretarías de Turismo, Cultura y Educación de la Municipalidad de Concordia e Inmigrantes Unidos de Concordia.Información del eventoPunto de encuentro: Paseo “Jorge Luis Borges” (Eva Perón y Mendiburu). En caso de lluvia la actividad se llevará     a cabo en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Administración (Mons. Tavella 1424)Día y horario: miércoles 15 de abril, de 16 a 18 hsActividad libre y gratuita

Sobre la propuestaA través de una propuesta pedagógica que integra literatura, arte y educación, las producciones de estudiantes invitan a descubrir una mirada actual y revitalizada del legado de Borges y María Kodama.La actividad propone explorar la obra del escritor desde una perspectiva sensorial e inclusiva, poniendo en valor la creatividad que surge de la diversidad y promoviendo nuevas formas de acercamiento a la literatura.Una jornada que invita a sentir la literatura más allá de los ojos!

En este marco, la Municipalidad de Concordia a través de la Subsecretaría de Educación y Cultura, en conjunto con la Dirección Departamental de Escuelas, llevará adelante el concurso de poesía “Concordia en Verso - Palabras que nos nombran”, una iniciativa que busca fomentar la creatividad, la sensibilidad y la construcción de identidad a través de la escritura.La propuesta se desarrolla en conmemoración del fallecimiento de Jorge Luis Borges, figura emblemática de la literatura argentina, cuyo legado continúa inspirando nuevas generaciones. En este sentido, el certamen está destinado a estudiantes de instituciones educativas de gestión estatal y privada de la ciudad, abarcando el segundo ciclo del nivel primario y la totalidad del nivel secundario, así como también a la comunidad en general, a través de una categoría abierta para personas mayores de 18 años residentes en Concordia.El concurso contempla tres categorías: Nivel Primario, Nivel Secundario y una categoría “Todo Público”, promoviendo de esta manera un espacio inclusivo y participativo que fortalece el vínculo entre la cultura y la comunidad. Las producciones podrán ser individuales o grupales en el caso de estudiantes, mientras que para la categoría abierta la participación será individual.Las obras deberán ser inéditas, de autoría propia y en formato de poesía de forma libre, con una extensión máxima de una carilla. En cuanto a la temática, será libre, sugiriéndose ejes como la identidad, el territorio, los vínculos, las emociones y las distintas miradas sobre el mundoDesde la organización se informó que las producciones podrán presentarse durante los meses de abril y mayo, siendo la fecha límite de entrega el día viernes 22 de mayo. Las mismas deberán ser entregadas en formato impreso, en sobre cerrado, en las oficinas de la Dirección de Educación, ubicadas en Avellaneda 26, cumpliendo con los requisitos de identificación correspondientes según la categoría.El jurado estará integrado por escritores de reconocida trayectoria en la ciudad, junto a referentes del ámbito educativo y cultural, quienes tendrán a su cargo la evaluación de los trabajos, considerando aspectos como la originalidad, la creatividad, la expresividad y el uso del lenguaje poético.Las producciones destacadas serán reconocidas en una jornada especial, donde además podrán ser leídas y difundidas a través de los canales institucionales, poniendo en valor la voz de cada participante.De esta manera, el Municipio continúa impulsando políticas culturales y educativas que promueven la participación, el pensamiento crítico y el desarrollo de expresiones artísticas, reafirmando su compromiso con la educación y la cultura como pilares fundamentales para la construcción de ciudadanía.

Jorge Luis Borges era un ferviente defensor de la lectura que generaba placer y no tenía ningún prurito en abandonar un libro tedioso. Leer al autor de “El Aleph” puede ser un gran desafío a la hora de comprender las complejidades y capas que van más allá de sus palabras.En un artículo difundido por el CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas) de la Argentina, se destaca que José María Gil -investigador de dicho organismo- en el Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales (INHUS, CONICET-UNMdP) y docente de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP) logró evidenciar el impacto de las obras de Borges y otros textos complejos como El Martín Fierro en la comprensión lectora.

“Después de documentar diversas experiencias en el aula, puedo sugerir que el uso de textos literarios de alta complejidad, trabajados a través de estrategias de mediación de los docentes, favorece la comprensión lectora y la producción de resúmenes en alumnos de primaria y secundaria”, destacó José María Gil en diálogo con el CONICET.

El uso de textos literarios"El uso de textos literarios de alta complejidad, trabajados a través de estrategias de mediación de los docentes, favorece la comprensión lectora”, dice José María GilLeer y explicar “lo difícil”Gil destaca que se da una situación “de manera muy concreta cuando los docentes les piden a los estudiantes, tanto de primaria como de secundaria, que escriban un resumen de una obra con sus propias palabras. Los estudiantes se encuentran con dificultades no solo para identificar la información fundamental, sino también para producir textos orales o escritos que den cuenta de esa información de manera autónoma”.El “no entienden lo que leen” es otra de la cuestiones que siempre alarma al proceso de lectura y que incluso llega muchas veces hasta el nivel universitario donde los jóvenes no pueden diferenciar el sentido de las preguntas en un examen.El investigador del CONICET destaca la importancia del rol docente como guía para establecer estrategias de comprensión lectora, el impacto de la lectura en voz alta y lo que él denomina “el andamiaje multimodal”.“Según nuestros estudios, el problema de comprensión no es una limitación insalvable, sino una señal de que falta un acompañamiento más activo”, destacó Gil quien documentó experiencias en el contexto del aula con cuentos de Jorge Luis Borges y la lectura del clásico Martín Fierro de José Hernández.“Desde el punto de vista pedagógico, la lectura en voz alta expone tempranamente a las niñas y los niños a formas complejas del lenguaje, a vocabulario que no siempre aparece en la conversación cotidiana y a estructuras narrativas que organizan la experiencia. Todo eso contribuye al desarrollo del lenguaje, de la comprensión y, más adelante, de la alfabetización”, destacó -en un diálogo previo con Ticmas; sobre infancias y comprensión lectora- la Dra. Celia Rosemberg, también investigadora del CONICET.Gil confirma: “Vimos cómo la lectura en voz alta, por ejemplo, funciona como un andamio: el docente va a desarrollando la complejidad del texto junto a los alumnos, lo que les permite acceder a significados que por sí solos muy probablemente no llegarían a comprender”.El autor de “Lisa Simpson nos ayuda a enseñar (y disfrutar) Borges: andamiaje multimodal para la enseñanza de textos complejos” (2025), publicado en Cambridge Journal of Education, destaca en diálogo con el CONICET que “desde el enfoque de nuestros estudios, el acceso a la literatura canónica se analiza como una dimensión relevante de la equidad educativa en la medida que cuestiona la idea de que los alumnos de sectores populares no pueden enfrentarse a textos complejos.

En realidad, vemos que enseñar no implica eliminar la dificultad del texto sino crear las condiciones pedagógicas para que los estudiantes puedan atravesarla”.

La experienciaJosé María Gil realizó la investigación junto al docente Jonás Ezequiel Bergonzi Martinez al ofrecer una experiencia didáctica de lectura del cuento “Tema del traidor y del héroe”, de Jorge Luis Borges, con adolescentes de escuelas públicas y privadas en la ciudad argentina de Mar del Plata, en la provincia de Buenos Aires.Gil es consciente en su propuesta que existe esa idea generalizada de “miedo a Borges” por lo dificultosa que puede ser comprender su escritura: “Es un miedo que atraviesa todos los niveles, basado en que docentes e investigadores comparten la idea de que Borges es muy difícil cuando no imposible para las aulas del colegio secundario y aun para lectores del promedio”.

En este paper que lleva a la figura animada de Lisa Simpson como andamiaje educativo, Gil explica que se comparó la comprensión del cuento de Borges entre un grupo de estudiantes que leyeron el cuento sin apoyo previo, y otros que antes de leer la historia vieron un capítulo de los Simpson, llamado “Lisa la iconoclasta”, cuya estructura narrativa coincide con la del cuento del autor de “El jardín de los senderos que se bifurcan”.Mientras que el primer grupo sin apoyo previo tuvo una comprensión baja de la historia (menor al 20 %), el segundo grupo logró un entendimiento mayor con tasas de aprobación cercanas al 80 %:

“Lo que advertimos es que los alumnos que vieron el capítulo de Los Simpson lograron apropiarse de la lógica narrativa (el héroes que es traidor) y cuando llegaron al cuento de Borges, el miedo se había desvanecido porque el estudiante sentía que ya tenía una clave para entrar en la historia”, explica Gil al CONICET.Y agrega: “Luego, por medio de la lectura en voz alta, y comentada del cuento, el docente actuó como una fuerza de vanguardia contra la frustración”. Lograr salir del pantano de ciertas palabras o explicaciones es una de las grandes guías que los jóvenes suelen necesitar de los docentes.

Los hermanos sean unidosEl segundo paper de Gil se centra en una experiencia en una escuela pública primaria con alumnos en contexto vulnerable en la que se leyó el poema de Hernández El Martín Fierro.

A partir de un trabajo metodológico sostenido en el tiempo, con lectura en voz alta y comentada, se logró que el 83% de los alumnos logre identificar núcleos narrativos y producir resúmenes con sentido.Para Gil, en diálogo con el CONICET, la literatura “tiene un valor central en el desarrollo de la competencia lectora porque expone a los estudiantes a la polisemia, la ambigüedad y la complejidad conceptual”.(Infobae) 

En estas nuevas jornadas contaremos con la participación de la Licenciada en Letras Patricia Jaluf, quien ofrecerá narraciones y lecturas especialmente seleccionadas para el público presente. Esta propuesta busca fortalecer los espacios culturales de la ciudad y acercar alternativas que pongan en valor la palabra, la lectura y el intercambio comunitario.Los próximos encuentros de Atardeceres Literarios tendrán lugar los días jueves 11 de diciembre y jueves 18 de diciembre, siempre a las 18:00 horas, reafirmando un ciclo que invita a los vecinos y vecinas a apropiarse del espacio público a través de experiencias culturales abiertas y gratuitas.Desde la Subsecretaría de Educación se renueva la invitación a toda la comunidad para seguir acompañando esta iniciativa, que continúa creciendo gracias al compromiso de docentes, artistas y público en general.

Actividad libre y gratuitaJueves 11 y jueves 18 de diciembre – 18:00 hs

Paseo Jorge Luis Borges. Avenida Eva Perón y Mendiburu.

En esta oportunidad, la jornada contará con la participación de la Licenciada en Letras Patricia Jaluf, quien ofrecerá narraciones y lecturas especialmente seleccionadas para el público presente. La actividad busca fortalecer los espacios culturales de la ciudad y acercar nuevas propuestas que pongan en valor la palabra, la lectura y el intercambio comunitario. Asimismo, se informa que los próximos encuentro de Atardeceres Literarios tendrá lugar el jueves 18 de diciembre, también en el Paseo Jorge Luis Borges, consolidando así un ciclo que invita a la comunidad a apropiarse del espacio público a través de experiencias culturales abiertas y gratuitas. Desde la Subsecretaría de Educación se extiende la invitación a todos los vecinos de Concordia a participar de esta propuesta, que continúa creciendo gracias al compromiso de docentes, artistas y público en general.

Con más de treinta invitados nacionales e internacionales, el Festival Borges celebrará su quinta edición entre el 27 de octubre y el 1° de noviembre, con actividades gratuitas y un formato híbrido, combinando charlas presenciales en la Alianza Francesa (Av. Córdoba 946, CABA) y encuentros virtuales a través de su canal de YouTube.El evento, organizado por Marisol Alonso y Vivian Dragna, reunirá a autores, críticos y periodistas de Argentina, México, Francia, España, Bolivia y Estados Unidos para debatir sobre los grandes ejes borgeanos: el amor, la política, el periodismo, la poesía, la amistad con Bioy Casares, el tango y la literatura anglosajona.Entre los participantes internacionales figuran Juan Villoro, Hervé Le Tellier, Alicia Borinsky, Gisela Heffes, Pablo Brescia, Javier de Navascués y Martín y José Edmundo Paz-Soldán Ávila. En el plano local estarán, entre otros, Sylvia Iparraguirre, María Inés Krimer, Pablo de Santis, Juan José Becerra, Jorge Monteleone, Patricio Zunini, Flavia Pittella, Hernán Brienza, Paula Varsavsky, Liliana Mindurry, Patricia Kolesnicov y Kevin Johansen.

La programación también incluye Experiencia Borges, un cruce entre literatura, música y teatro que propone una caminata por Buenos Aires, un recital de tangos borgeanos, una entrevista a Kevin Johansen y el espectáculo teatral “Borges y yo. Recuerdo de un amigo futuro”, protagonizado por Andrea Bonelli, basado en una obra de Hanna Schygulla.El Festival Borges, declarado de interés cultural por la Legislatura porteña, cuenta con el apoyo del programa Mecenazgo, la Fundación Santander, la Alianza Francesa y la Asociación Los Conjurados (Ginebra).

Programación completaLunes 27 de octubre14. “Borges y el culto de las amistades asimétricas” — Charla virtual con Alicia Borinsky.18. “Borges y el amor: una mitología privada” — Flavia Pitella y Patricio Zunini. Modera Lucía Osorio. En la Alianza Francesa.

Martes 28 de octubre14. “Borges, una lectura (demasiado) humana” — Charla virtual con Javier de Navascués y Martín.18. “Borges en la política” — Juan Baroffio, Nicolás Freibrun y Hernán Brienza. Modera Raquel San Martín.19:30. “Borges y el periodismo” — Facundo Pastor y Patricia Kolesnicov. Modera Lala Toutonian. En la Alianza Francesa.

Miércoles 29 de octubre14. “Un Aleph infinito: Borges desde los Estados Unidos” — Charla virtual con José Edmundo Paz-Soldán Ávila, Pablo Brescia y Gisela Heffes.18. “El arte de la intriga” — Pablo de Santis, María Inés Krimer y Kike Ferrari. Modera Loyds.19:30. “Borges salvaje” — Charla con Juan José Becerra. En la Alianza Francesa.

Jueves 30 de octubre14. “Diálogo con Hervé Le Tellier” — Entrevista de Silvia Hopenhayn al autor francés (virtual).18. “Puentes literarios: Borges y la tradición anglosajona” — Paula Varsavsky, Sylvia Iparraguirre y Liliana Mindurry. Modera Cecilia Bona.19:30. “Recital de tangos borgeanos” — Walter Romero. En la Alianza Francesa.

Viernes 31 de octubre14. Conferencia de Juan Villoro: “Jorge Luis Borges: El desafío del otro”.18. “La poesía de Borges: detalles de un crepúsculo” — Exposición de Jorge Monteleone. En la Alianza Francesa.

Sábado 1 de noviembre11. Caminata “Tras los pasos de Borges” — Recorrido guiado por Juan Baroffio desde Plaza San Martín hasta la Biblioteca Nacional.18. Entrevista a Kevin Johansen — Diálogo sobre música, lectura y Borges.20. Teatro: “Borges y yo. Recuerdo de un amigo futuro” — Con Andrea Bonelli, adaptación de Hanna Schygulla. En la Alianza Francesa.(NA) 

Hace 80 años, Jorge Luis Borges publicó por primera vez El Aleph en el número 131 de la revista Sur. Para conmemorar ese aniversario, la Biblioteca Nacional inaugurará el 23 de agosto la exposición “Infinita veneración, infinita lástima: 80 años de El Aleph’”, que permanecerá abierta hasta el 31 de mayo de 2026 en la Sala Leopoldo Marechal, con entrada libre y gratuita.

La muestra propone un recorrido por la ciudad y los personajes del cuento, los recursos poéticos que Borges utilizó, los pormenores de su escritura y la recepción crítica.

También aborda sus múltiples capas de lectura: reescritura de la Divina Comedia, experiencia mística, exploración de los números transfinitos y la cuarta dimensión, y despedida del amor.

El universo borgeano se representará a través de libros, objetos, manuscritos, instalaciones artísticas, ilustraciones, fotografías, gigantografías y material audiovisual, recreando el sótano de la calle Garay donde, en el relato, confluyen tiempo y espacio en un punto luminoso.

Hoy sábado se celebra el Día del Lector, en homenaje a la fecha del nacimiento de Jorge Luis Borges, y la Fundación El Libro y la Sociedad Argentina de Escritores (SADE), con el apoyo de Celulosa Argentina, realizarán una acción especial en conmemoración de los 125 años del natalicio del gran escritor argentino: regalaran más de 300 mil postales con poemas de autores argentinos consagrados y contemporáneos en todo el país.Esta iniciativa se realizará de 10 a 18 y los puntos de encuentro serán las esquinas porteñas de Santa Fe y Callao; Corrientes y Florida; Cabildo y Juramento; San Juan y Boedo y Plaza Flores.De esta manera, diferentes poemas de autores como Borges, Alejandra Pizarnik, Julio Cortázar, Alfonsina Storni, Leopoldo Lugones y Silvina Ocampo serán parte de esta iniciativa para conmemorar el Día del Lector. Todas estas acciones se suman a las que sostenidamente la Fundación El Libro realiza para promover el libro y la lectura en todo el país.Además se repartirán poemas en ciduades del interior como Alta Gracia (Córdoba), Santo Tomé (Santa Fe), Chivilcoy (Buenos Aires), Concordia (Entre Ríos), General Pico (La Pampa), Godoy Cruz (Mendoza), Juan José Castelli (Chaco), San Salvador de Jujuy, San Fernando del Valle de Catamarca y San Miguel de Tucumán. 

Este esfuerzo, en colaboración con la Fundación Jorge Luis Borges de la ciudad de Buenos Aires y la Escuela N° 6 de nuestra ciudad, busca mantener y mejorar este emblemático espacio dedicado a la memoria del reconocido escritor argentino. Gracias a la colaboración de CTM Delegación Argentina y su Presidente Alejandro Daneli, se ha recibido una importante donación de materiales que serán fundamentales para las obras en curso. Estos materiales serán empleados en las tareas de mantenimiento y mejoramiento del Paseo J.L. Borges, con el objetivo de garantizar su conservación y disfrute por parte de todos los ciudadanos. Cabe destacar que en el mes de agosto, en el marco del aniversario del natalicio del escritor Jorge Luis Borges, se buscará inaugurar este renovado espacio, rindiendo así un homenaje a su legado literario. El Subsecretario de Educación, Carlos Gatto, expresó su agradecimiento y destacó el compromiso del Municipio con este proyecto: “Desde la Subsecretaría de Educación, junto con la Dirección de Obras Públicas, estamos trabajando arduamente para poner en valor el Paseo Jorge Luis  Borges. Esta iniciativa, acompañada por el Intendente Francisco Azcué, refleja nuestro compromiso con la cultura y la educación, y es un reconocimiento al legado de uno de los más grandes escritores de nuestra historia”. 

Tras encontrar una carpeta con documentación, Mariana de Torre, la nieta de Norah Borges y Guillermo de Torre, impulsa una iniciativa para que los restos de su tío abuelo, Jorge Luis Borges, enterrado en Ginebra el 14 de junio de 1986, sean repatriados a la Argentina y trasladados a la bóveda de su familia en el Cementerio en la Recoleta, en un hecho de reparación familiar que también busca consolidar la impronta y el legado que el escritor dejó en la literatura y la cultura nacional.

El autor y poeta Osvaldo Ferrari sostuvo conversaciones con Jorge Luis Borges entre 1984 y 1985 que fueron posteriormente recopiladas en el libro titulado "Los diálogos", editado por Seix Barral. En una entrevista reciente, Ferrari expresó que, tras revisar documentos, quedaba claro el deseo de Borges de descansar en el Cementerio de Recoleta.

Tras atender a esas reflexiones y luego de encontrar una carpeta de su padre con todos los documentos en los que había solicitado al gobierno Suizo esta repatriación, Mariana de Torre hizo público el interés de su familia en retomar esa iniciativa y lo hizo en representación de los seis nietos de la pintora Norah Borges, hermana de Jorge Luis, y del poeta y editor español Guillermo de Torre, los únicos descendientes directos vivos del escritor. En las próximas horas, la sobrina nieta del autor se reunirá con Ferrari para ver cómo impulsan la iniciativa a nivel gubernamental.

"Mi padre, en 1988, empezó a hacer los trámites para repatriar los restos. Yo por aquel entonces no tenía ni idea y tampoco me importaba. Él solo hablaba con mi mamá, a nosotros tampoco nos contaba mucho.

Tras su muerte, ordenando las cosas en su casa, encontré esa carpeta con la documentación y me pareció tan triste que él no hubiera logrado su propósito…

Me puso tan mal que casi la tiro a la basura, pero acá está y ahora puede servir", cuenta a Télam De Torre sobre esos documentos que hoy atesora.

Cree que el momento puede ayudar a revertir esa historia. "Con la muerte de María Kodama y tras leer la argumentación de Ferrari, creo que somos muchos los que podemos unir voluntades. Entiendo que, más allá de la lógica de lo familiar, para la cultura del país es importante", advierte.

Al ser consultada sobre la voluntad de los sobrinos de Kodama, quienes fueron declarados herederos universales, es tajante: "Yo no tengo nada que ver con esa gente, solo los conozco por foto".

"Estoy dispuesta a hacer este pedido por la vía de la Cancillería o una gestión ante el Gobierno. Mi padre luchó tanto por esto que creo que le arruinó la existencia.

Él era muy cercano a su tío, más que a mi abuelo, y todo lo que pasó con Kodama le hizo muy mal. Poder ahora hacer algo sería mi forma de enviarle un regalo al cielo, de reivindicarlo", explica.

Más allá del entramado familiar, la sobrina nieta del escritor cree que el Cementerio de la Recoleta es "el lugar natural" para que descansen los restos del autor de "Ficciones", "El Aleph" y "El hacedor". "Creo que a todos los argentinos les gustaría poder pasar y dejarle una flor.

¿Cuántos pueden visitar su tumba en Ginebra? Acá creo que veríamos un aluvión de gente…", sostiene. No fue solo una idea de Miguel de Torre. Antes, había sido la voluntad de Norah Borges porque creía que Borges toda la vida había expresado su deseo de estar enterrado junto a su madre en la bóveda familiar. También lo intentó en 2009 la diputada María Beatriz Lenz, sin éxito.

El escritor Alejandro Vaccaro, biógrafo, estudioso y coleccionista de la obra obra de Borges desde hace cinco décadas, publicará en los próximos meses "Borges.

Textos secretos y falsas atribuciones", un libro editado por el sello Planeta en el que dedica un capítulo a explicar por qué Borges deseaba que sus restos descansaran en la ciudad de Buenos Aires.

"Hace unos años tuve una fuerte polémica con Kodama por este tema, que reaparece cada tanto y que sería bueno encauzar. La Argentina tiene una tradición en repatriación de las figuras que marcaron la historia: pasó con San Martín, Alberdi, Gardel y Sarmiento…

Es una materia que habría que legislar", evaluó durante una charla con Télam.

Para él, es "absurdo" que los restos de Borges estén en el exterior: "Él decidió irse de Buenos Aires porque tenía una enfermedad terminal y, años antes había muerto Balbín y había sido víctima de una persecución que incluyó que le habían sacado fotos en terapia intensiva. A él le habían contado eso que había pasado y temió un circo mediático alrededor de su enfermedad. Por eso, decidió irse a Ginebra".

Tanto en sus poemas como en sus intervenciones públicas, según Vaccaro, puede leerse su voluntad de ser enterrado en Argentina.

En el poema "La Recoleta", en Fervor de Buenos Aires, dos versos dan cuenta de esto: "Estas cosas pensé en la Recoleta, / en el lugar de mi ceniza".

"Estoy seguro de que, tras la muerte de Kodama, las cosas van a empezar a moverse. Primero, vamos a ver qué opinan los sobrinos de Kodama…", desliza.

Para el escritor, el debate de fondo no es por la materialidad de los restos sino por lo simbólico. "Trabajo hace 50 años difundiendo su obra y su legado.

Su cuerpo o los restos no van a cambiar la valorización internacional de su obra, pero sí me parece que simbólicamente como argentinos tenemos que aceptar el desafío de cuidar lo que es nuestro", sostiene.

TELAM

Participan Beatriz Sarlo, Daniel Balderston, Sylvia Saítta y Daniel Link.  Será en la Casa de la Cultura de la ciudad de Buenos Aires y habrá una veintena de expositores.

Con la participación de una veintena de expositores, se realizará desde el miércoles próximo, 29 de noviembre, al 3 de diciembre una nueva edición de la Feria del Libro Antiguo, que este año celebrará el centenario de Fervor de Buenos Aires, el primer poemario de Jorge Luis Borges, con la participación de Beatriz Sarlo, Daniel Balderston, Sylvia Saítta y Daniel Link, en la Casa de la Cultura de la ciudad de Buenos Aires.

El encuentro, que se realiza desde hace 16 años, propone a los visitantes acceder a materiales bibliográficos históricos, literarios, científicos y artísticos que datan del siglo XVI hasta el siglo XX, que tienen un gran valor patrimonial.

“Habrá rarezas, manuscritos y primeras ediciones de la obra de Borges que tendrán una exposición dentro de la Feria”, informó la Asociación de Libreros Anticuarios de Argentina (Alada), entidad organizadora del encuentro, que señaló que la feria permite acercar al público “tesoros que rompen el prejuicio de que son inaccesibles, pues muchos de ellos cuestan menos que una obra de arte”.

La celebración del centenario de Fervor de Buenos Aires, el primer poemario de Borges tendrá como eje la mesa redonda con que abrirá esta edición, donde hablarán Beatriz Sarlo, Daniel Balderston, Sylvia Saítta y Daniel Link, el miércoles a las 18.

Otra novedad destacada será el taller que reunirá, dentro del espacio, a encuadernadores, grabadores, impresores, restauradores, ilustradores y calígrafos que exhibirán sus artes y oficios en interacción con el público.

Por otra parte, este año habrá una destacada presencia de la Biblioteca Argentina para Ciegos, con sus piezas en sistema Braille, y la presentación del primer libro háptico de artista, que permite una experiencia diferente a través del tacto. Este ejemplar tendrá una selección de poemas de “Fervor de Buenos Aires”.

La entidad organizadora, Alada, es una organización sin fines de lucro fundada en 1952, dedicada a fomentar el coleccionismo responsable de libros e impresos, promover la difusión al público en general del mundo del libro y colaborar con la conservación de este patrimonio en el ámbito público y privado.

Está integrada por 34 miembros, de los cuales 31 están en la Argentina y los restantes asociados son de Chile, Uruguay y los Estados Unidos.

Para agendar La feria se realizará el miércoles de 18 a 22; el jueves, viernes y sábado de 14 a 20 y el domingo, de 14 a 18 en Avenida Rivadavia 564, de la ciudad de Buenos Aires.

(TELAM)

�SEl 24 de agosto se cumple un nuevo aniversario del nacimiento del cuentista argentino, nacido en 1899.  

La idea es convertir agosto en un mes dedicado al escritor. Por eso lanzamos hoy, desde esta cuenta, el desafío #BorgesChallenge⬝, comienza diciendo en su Instagram el periodista.

Mecca (@danielmecca), fervoroso fan de la obra del escritor -no casualmente decidió bautizar con el nombre de �SBorges⬝ a su perro- planea con su desafío convertir Instagram en un verdadero aleph borgesiano.

�S¿Cómo es la propuesta? Muy sencilla: Subir a tu feed fragmentos de Borges de sus cuentos, poemas, frases, tapas de libros, etc. (puede ser foto, texto o filmarte leyendo) y ��desafiando�" a otrxs usuarios para continuar la cadena.

El objetivo es que cada posteo enriquezca la lectura y el conocimiento de su obra y se agrupen bajo este hashtag para poder verlos en cualquier momento.

Agradecería ser arrobado (@danielmecca) para así poder compartirlos en mis historias⬝, posteó el periodista en la red.

La convocatoria está presentada bajo el lema �SBorges consideraba que la literatura son versiones, hagamos de este desafío una nueva versión de Borges⬝.

El desafío además propone �Suna instrucción para cumplir⬝: una vez que el usuario haga el posteo sobre el escritor debe invitar y desafiar a otra persona a que haga lo mismo en su muro.

�SDe esta manera, buscamos generar una circulación y mayor información sobre la obra de este enorme y extraordinario escritor argentino⬝, sostiene el organizador.

La propuesta de #BorgesChallenge también abarca la posibilidad, a partir de los �Slives⬝ literarios que se propagaron durante la extendida cuarentena, de grabar algún texto del escritor argentino y subirlo.

�SOjalá esta iniciativa sea un aporte a la lectura en estos desdichados tiempos. ¿Se suman? ¡Ánimo! Borges, corazón y pases cortos⬝, culmina el texto de invitación.

Mecca es autor del proyecto Poesía por WhatsApp -impulsado también desde su cuenta de Instagram- donde todos los días se publica un poeta y un poema diferente.