La actividad promovió el encuentro, la participación y la construcción colectiva en torno a la comunicación y la salud mental comunitaria. Durante la jornada, se puso en valor la trayectoria de estos dispositivos y su aporte a la creación de espacios de expresión, escucha y participación, que contribuyen a desarmar estigmas y fortalecer los vínculos con la comunidad.

En este marco, se destacó el recorrido de La Bisagra, una radio abierta y andariega que trabaja sobre los efectos clínicos de la comunicación en el campo de la salud mental y que representa un hito en la historia de la institución. También se homenajeó a Alicia Alzugaray, exdirectora de Salud Mental, y a los comunicadores sociales Laura Lavatelli y Mauro Gieco, impulsores de estos proyectos que continúan vigentes.  La directora del Hospital Escuela de Salud Mental, Mariana Gaitán, resaltó: “Tener instancias de encuentro como esta, mediante la práctica educativa con los alumnos de la Escuela Nº 19 Raúl Humberto Záccaro, es sumamente valioso. Nos permite fortalecer vínculos, intercambiar miradas y construir colectivamente nuestra memoria. La historia no es algo que simplemente se cuenta: es algo que se transmite, que se debate y que se vive”.Gaitán agregó: “La implementación de estos dispositivos fue fundamental para transformar la lógica tradicional de la salud mental: pasamos de una atención centrada sólo en el tratamiento, a una donde la palabra, la comunicación y el protagonismo de las personas son también herramientas terapéuticas esenciales”.Como parte de la propuesta, estudiantes de la Escuela N° 19, desde la cátedra Prácticas Educativas, presentaron un diario mural que reconstruyó la historia de los dispositivos de comunicación en salud y organizaron distintos stands para compartir con la comunidad. Además, se habilitaron espacios para la palabra y se realizó un almuerzo compartido, en una jornada que favoreció el intercambio y el trabajo conjunto.“Estas propuestas pedagógicas transversales e interdisciplinarias posicionan al estudiante en el centro del proceso educativo, acompañándolo en su trayectoria escolar.

Los estudiantes fortalecen habilidades personales, sociales y cognitivas, fomentando un sentido de pertenencia y responsabilidad ciudadana. Además, se priorizan las habilidades socioemocionales y sociolaborales, como el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y el liderazgo, junto con habilidades técnicas esenciales para el contexto actual, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la adaptabilidad”, destacó el director de Educación Secundaria del CGE, Omar Osuna.

A través del programa Escuela y Comunidad, se promueven propuestas que vinculan a las instituciones educativas con su entorno y fortalecen las trayectorias escolares mediante experiencias significativas. La participación en esta jornada permitió a los estudiantes compartir aprendizajes y formar parte de un espacio comunitario que reconoce la comunicación, la escucha y el encuentro como elementos fundamentales para la salud mental.