La actividad se realiza en el marco del proyecto Traspasando Fronteras, una iniciativa que vincula educación, tecnología y compromiso social. La institución dependiente de la Dirección de Educación Técnica del Consejo General de Educación (CGE), fue la primera escuela de Entre Ríos en sumarse a esta propuesta, impulsada por el médico reumatólogo César Graf, que promueve la fabricación de elementos de asistencia a través de tecnología de impresión 3D. En articulación con el municipio, las y los estudiantes diseñan y producen férulas, adaptadores, abrefrascos, colocadores de medias y otros dispositivos destinados a favorecer la autonomía y mejorar la calidad de vida de quienes los utilizan.El aporte de este grupo de estudiantes fue más allá de la fabricación de los modelos previstos por el proyecto. A partir de los diseños originales, realizaron un proceso de rediseño y adaptación de las piezas, logrando desarrollar un prototipo multifuncional con mayores prestaciones y posibilidades de uso.El rector de la institución, Oscar Gómez Rubio, señaló que "desde lo pedagógico, el proyecto se desarrollará a través del taller de Saberes Digitales y las Prácticas Profesionalizantes. El objetivo es concientizar a la comunidad sobre estas enfermedades, producir dispositivos y trabajar de manera articulada con el laboratorio en el desarrollo de nuevas soluciones o mejoras sobre las existentes".Además, la institución educativa trabaja en otros proyectos vinculados con distintas instituciones en el marco del programa Escuela y Comunidad del CGE. La experiencia constituye una oportunidad para que las y los estudiantes apliquen sus conocimientos en un proyecto con impacto social concreto, integrando innovación, aprendizaje y servicio a la comunidad. De esta manera, la educación técnica demuestra su capacidad para generar soluciones que contribuyen a la inclusión y mejoran la calidad de vida de las personas.

La escuela brindará dos orientaciones de ciclo superior: técnico en Programación (Informática) y Técnico en Industrias de Procesos, ambas con un plan de estudios de 7 años de duración total (3 años para el Ciclo Básico y 4 años para el Ciclo Orientado) y sostendrá la jornada extendida.

Además se pondrá en práctica un modelo institucional y curricular distinto del tradicional que permita mejores oportunidades de permanencia y egreso de la escuela secundaria y de acceso a aprendizajes y experiencias formativas relevantes para jóvenes y adolescentes.

El acto se llevó a cabo en la sede de Facultad de Ciencias de la Administración, en la Capital del Citrus.

En ese marco, el mandatario destacó la concreción del proyecto �Sluego que haber estado cuatro años parado por la insensibilidad de las autoridades nacionales de entonces⬝. Además explicó que, como egresado de la alta casa de estudios, �Ses un gran orgullo⬝ iniciar la obra.

�SYo soy un agradecido a la UNER. Me formé en la Facultad de Ciencias de la Administración, participé como dirigente estudiantil integrando el consejo directivo y el consejo superior de la universidad⬝, recordó Bordet durante el acto.

Además valoró que �Shoy la universidad está atenta al pulso de la sociedad⬝, y subrayó que la construcción de esta escuela de formación técnica secundaria permitirá �Sgenerar oficios y establecer un eslabón entre la enseñanza media y la universitaria⬝.

En otro tramo de su discurso Bordet se refirió al proceso por el cual se llegó a la firma del contrato para iniciar la construcción: �Ses un proyecto que me hizo llegar el entonces rector de la UNER, Jorge Gerard, cuando yo era intendente. Cedimos el terreno y estaba todo listo para empezar la obra. Pero vinieron cuatro años durante los cuales la gestión nacional abandonó este proyecto⬝.

�SHoy lo retomamos, porque esta escuela está enclavada en zonas de vulnerabilidad y le da oportunidad a muchos jóvenes para poder capacitarse en oficios, para encontrar una salida laboral aplicada a través de la enseñanza secundaria⬝, continuó y remarcó �Sla decisión del ministro Trotta y su equipo de poder poner nuevamente en marcha este proyecto, que también forma parte de la decisión del presidente Alberto Fernández de asignarles a las universidades el lugar que les corresponde en la sociedad argentina⬝.

En ese sentido destacó el beneficio para las y los jóvenes de Concordia que asistirán a esta escuela y que podrán �Shacer el ingreso universitario⬝, de manera tal que �Sno solamente quienes tienen recursos puedan acceder⬝. �SMuchos chicos y chicas de diversos barrios de Concordia podrán hacerlo por la capacitación que les va a brindar esta escuela secundaria⬝, enfatizó.

Priorizar la inversión

educativa

Por su parte, al hacer uso de la palabra, el ministro Trotta dijo que �Ses una alegría poder encontrarnos, aunque sea a la distancia, con el gobernador con quien estuve también hace algunos días en la provincia anunciando distintas obras muy importantes, la finalización de algunas y el inicio de la construcción de un nuevo edificio de educación técnica en Gualeguay⬝.

Luego destacó el acompañamiento al gobierno entrerriano. �SHoy estamos en un evento muy importante para nosotros y agradezco al rector que nos dé la posibilidad de acompañarlos en este acto, donde estamos firmando el contrato para la construcción de la escuela secundaria técnica de la Universidad Nacional de Entre Ríos⬝, afirmó el funcionario nacional.

Más adelante, Trotta destacó el compromiso del gobierno nacional de �Spriorizar la inversión en todo el sistema educativo y en particular en el sistema universitario. Logramos recuperar los procesos de inversión prioritaria y, a partir del trabajo mancomunado en el Consejo Interuniversitario Nacional, distintas líneas de inversión, de financiamiento por parte del Estado nacional⬝. A ello sumó el fortalecimiento del �Sdiálogo con los docentes, sus sindicatos y los sindicatos no docentes que nos permitieron firmar hace algunas semanas una nueva paritaria⬝.

�SEs tiempo de tener memoria porque esta obra que hoy se está pudiendo llevar adelante, se había proyectado hace mucho tiempo atrás y se había suspendido. Entonces ahí también vemos la trascendencia de este trabajo mancomunado con todo el sistema universitario, con los gobiernos provinciales. Esa es la síntesis de lo que necesita nuestro país, no sólo para transitar la complejidad de la pandemia, sino para construir juntos el futuro⬝, indicó el funcionario.

La universidad y las

escuelas técnicas

A su turno, el rector de la UNER, Andrés Sabella, señaló que la firma concretada este viernes �Sresume cinco años de trabajo⬝, y que el proyecto surgido en 2015 contempla el vínculo de las �Sescuelas técnicas universitarias articuladas con universidades nacionales⬝, dado que �Sel progreso del país va de la mano de la educación y fundamentalmente del desarrollo de las ingenierías⬝.

�SPor eso esta escuela técnica se implanta en esta ciudad y en esta Facultad de Alimentos⬝, resaltó.

En tanto, el intendente de Concordia, Alfredo Francolini, puso de relieve �Sel entusiasmo de quienes trabajaron para que esto se concrete⬝.

Además agradeció al gobernador por su �Sinsistencia ante el gobierno nacional para que esta obra hoy continúe y sea de la universidad, pero también de los todos concordienses⬝. �SPorque necesitamos que la educación sea una cuna de prioridades para todos los ciudadanos⬝, indicó.

En el acto también estuvieron presentes el titular del Ente Nacional de Obras Hídricas y Saneamiento (Enohsa), Enrique Cresto; la ministra de Salud, Sonia Velázquez, el ministro de Planeamiento, Marcelo Richard, el presidente de la Cámara de Diputados, Ángel Giano, el diputado provincial Néstor Loggio, el senador provincial Armando Gay, y el decano de la Facultad de Ciencias de la Alimentación de la UNER, Oscar Gerard, entre otros.

La escuela secundaria

El establecimiento escolar se creó en el marco del Proyecto de Creación de Escuelas Secundarias en Universidades Públicas del Ministerio de Educación de la Nación. Esa cartera se hará cargo de la construcción del nuevo edificio, el equipamiento y la planta de personal directivo, docente y no docente.

Cabe mencionar que el propósito del proyecto es no sólo ampliar las vacantes del nivel medio, sino también poner en práctica un modelo institucional y curricular distinto del tradicional que asegure a los adolescentes y jóvenes de la zona mejores oportunidades de permanencia y egreso de la escuela secundaria y de acceso a aprendizajes y experiencias formativas relevantes.

La escuela brinda para el ciclo superior dos orientaciones: técnico en Programación (Informática) y Técnico en Industrias de Procesos, ambas con un plan de estudios de 7 años de duración total (3 años para el Ciclo Básico y 4 años para el Ciclo Orientado) y sostendrá la jornada extendida.