La actividad tendrá lugar en el Salón Los Pioneros de la Universidad Adventista del Plata (UAP), en Villa Libertador San Martín, con la participación de autoridades educativas de las tres jurisdicciones, integrantes de la mesa ejecutiva de la Región Centro y representantes del Consejo Federal de Inversiones (CFI).  "Esta jornada es una valiosa oportunidad para construir una mirada común y fortalecer nuestras políticas educativas. La secundaria que queremos es posible si trabajamos en red, con evidencia y con el compromiso de todas las provincias que integramos la Región Centro" destacó la presidente del Consejo General de Educación (CGE), Alicia Fregonese. La propuesta combinará conferencias de especialistas nacionales e internacionales, reflexiones sobre enseñanza en contextos diversos y aportes sobre liderazgo pedagógico, redes institucionales y políticas educativas sostenibles.También se compartirán los resultados de los Talleres de Prospectiva desarrollados en cada provincia, junto con experiencias de innovación escolar. A lo largo del encuentro, equipos de las tres provincias participarán de espacios de diálogo y construcción conjunta, orientados a definir desafíos prioritarios y líneas de acción comunes para fortalecer las trayectorias y aprendizajes de los estudiantes.Como cierre, se realizará la firma de los acuerdos de la Región Centro, un acto que simboliza el compromiso conjunto para avanzar en la transformación de la escuela secundaria. La jornada contará además con la presencia de propuestas culturales y artísticas, que acompañarán los distintos momentos del encuentro y aportarán una dimensión comunitaria a la experiencia. 

“Para nosotros este es un momento muy importante en el marco de la política educativa. Las cifras de trayectorias frágiles son preocupantes y venimos trabajando para tener la información necesaria que nos permita comprender y acompañar esas realidades”, destacó la presidenta del CGE, Alicia Fregonese.La funcionaria advirtió que “un alumno que no termina la secundaria tiene menos oportunidades de acceder a un empleo de calidad y mejor remunerado, por eso este sistema es fundamental para cambiar el futuro de la educación. Estoy feliz de reforzar esta herramienta que llegará a más del 60 por ciento de las escuelas secundarias de la provincia”.El SAT se apoya en los datos que las escuelas registran en SAGE, donde se visualizan las alertas que orientan la detección de estudiantes en riesgo de interrumpir su trayectoria. Esto facilita identificar tempranamente a los alumnos que necesitan apoyo adicional, analizar las causas que afectan su vínculo con la escuela e implementar intervenciones ajustadas a cada caso.Este año, el sistema estará disponible para 340 escuelas secundarias, tanto orientadas como técnicas. Entre ellas, se incluyen las 80 que participaron de la prueba piloto en 2023, y las 192 que integran los programas “Red de Escuelas que Transforman”, “Escuelas que Acompañan” y “Acompañar”.“En Entre Ríos, el 21 por ciento de los estudiantes interrumpe su trayectoria escolar en la secundaria, y detrás de cada número hay múltiples causas. El SAT nos permite anticiparnos y desplegar intervenciones pertinentes. Haber pasado de las escuelas piloto a una cobertura del 60 por ciento es un gran paso en la prevención del abandono escolar”, señaló la coordinadora de direcciones de nivel, Gimena Natalí Reisenauer.Como novedad, el sistema permitirá que los equipos directivos, asesores pedagógicos y preceptores de cada escuela, así como supervisores y directores departamentales, puedan visualizar y atender las alertas.Además, el índice de riesgo considerará las calificaciones en Lengua y Matemática, las inasistencias y la sobreedad.A partir del 22 de septiembre, quedará habilitado el módulo en SAGE y se pondrá a disposición un curso en Atamá para todos los actores involucrados.El relanzamiento virtual contó con la presencia de las vocales del CGE, Carla Duré y Elsa Chapuis; la directora de Educación Técnico Profesional, Natalia Sendra; la directora de Educación de Gestión Privada, Judith Trembecki; el coordinador de direcciones departamentales, Sebastián Benedetti; y los equipos técnicos y pedagógicos de los niveles.

Con un total de 592 escuelas de la provincia de Entre Ríos, la participación de 2.414 docentes y 51 supervisores, avanza el Programa Escuela y Comunidad (PEyC), una propuesta del Consejo General de Educación (CGE) que promueve la renovación de la escuela secundaria mediante la innovación pedagógica, curricular y organizacional.“Todas las escuelas, participen o no del programa, trabajarán de forma conjunta con el objetivo de socializar la iniciativa al interior de cada institución, revisar y evaluar las prácticas escolares en relación con la comunidad”, explicó el director de Educación Secundaria, Omar Osuna.

La propuesta implica un trabajo conjunto y articulado entre las direcciones de Educación Secundaria, Educación Técnico Profesional, Educación de Gestión Privada y Educación de Jóvenes y Adultos del CGE. Busca proporcionar a los estudiantes una formación integral que les permita construir proyectos de vida significativos, desarrollando conocimientos, habilidades y capacidades necesarias para enfrentar los desafíos del siglo XXI y responder a las demandas de sus contextos sociales, culturales y laborales.Escuela y Comunidad se sostiene con convenios y alianzas con organismos sociales, productivos y académicos, generando una red de colaboración que potencia el rol de la escuela como espacio transformador, inclusivo y conectado con su entorno.“Esperamos que más escuelas conozcan el programa y que sepan las herramientas con las que cuentan para implementarlo”, agregó Osuna. 

Con una inversión que supera los 30 millones de pesos financiados con fondos nacionales a través del Programa Promer II, la obra presenta un avance a la fecha del 95,25 % restando trabajos de pintura y limpieza.

Vale mencionar que se trata de la única escuela secundaria con la que cuenta la comunidad educativa de Ayuí, por lo que este nuevo edificio garantizará -tanto a alumnos como docentes- condiciones edilicias adecuadas para el desarrollo de los procesos de formación y enseñanza.

Detalle de obra

Los trabajos de finalización de la obra iniciaron en febrero de 2021, y permitirán que el establecimiento cuente con seis aulas, un Salón de Usos Múltiples acompañado de sanitarios, un centro de recursos multimediales, laboratorio de ciencias y tecnología, playón deportivo y patio de formación.

También se prevén espacios de cocina, depósito, área de gobierno y paquetes sanitarios. El edificio estará equipado con mobiliario fijo necesario como placares y mesadas.

El objetivo general del Programa es apoyar al Gobierno de la República Argentina a financiar obras de infraestructura en las Universidades Nacionales de las diferentes provincias del país con el fin de extender la cobertura y mejorar la calidad del Sistema Universitario Nacional.

En charla con el programa Aire Fresco de RADIO UNER Concordia, el Decano de la Facultad de Ciencias de la Alimentación, Oscar Gerard, afirmó que es una noticia muy esperada por toda la comunidad y que se llevará a cabo en el predio Victor Opel que, oportunamente, fue donado por la Municipalidad.

�SEn esta instancia estamos hablando de la aprobación de la construcción del edificio, pero detrás hay mucho trabajo de Rectorado de la UNER, desde la gestión anterior con el Ing. Jorge Gerard como rector y la Secretaria Académica, Lic. Roxana Puig, el actual Secretario Privado del Rector, Daniel Capodoglio, el Contador Juan Manuel Arbelo, el actual rector Andrés Sabella, entre tantos otros⬝, comentaba Gerard.

Actualmente, la escuela que funciona desde hace cinco años en la Parroquia San Francisco, del barrio Constitución de la ciudad y el proyecto incluye una ampliación del edificio que ya se había empezado a construir el año pasado, con fondos propios de la universidad, pero que debió ponerse en pausa como consecuencia de restricciones presupuestarias.

En este sentido, y debido a la gran cantidad de estudiantes, las clases de los últimos años se desarrollan en la Facultad de Ciencias de la Alimentación.

�SPor lo tanto, en esta ampliación se contemplan las aulas del desarrollo académico, talleres y comedor, como también las salas administrativas para el personal.

Estamos muy contentos, además porque el predio es muy lindo y permitirá, por su tamaño, realizar muchas actividades complementarias⬝, decía el decano.

El proyecto prevé que la construcción comience a fines de este año, contemplando, a través del acuerdo firmado entre Nación y UNER, que la obra lleve alrededor de 390 días, por lo que para el 2022, el edificio debería estar finalizado.

Además, el ingeniero comentó que no solo se pretende llevar la escuela secundaria al Barrio Constitución, sino también llevar la universidad, no solo para los chicos, sino también para toda la comunidad.

En este sentido, es una noticia que mejorará la calidad de vida de todas los vecinos del lugar. �STambién quiero agradecer a todos los docentes de la Escuela, que son el motor detrás de todo este proyecto. Tenemos un grupo humano excepcional para llevar a cabo todas las actividades⬝.

Por su parte, los objetivos específicos del Programa son incrementar el acceso a la educación superior, expandiendo la infraestructura universitaria y optimizando el uso del espacio; mejorar la calidad de la instrucción a través de la infraestructura y equipos para laboratorios, bibliotecas, centros de investigación y otras instalaciones dirigidas a ese fin, vincular el capital humano formado en las universidades con las fuerzas productivas locales, especialmente en los sectores más vulnerables o de menor desarrollo económico.