Sus orígenes se remontan a 1907, cuando fue fundada como Escuela Nacional N° 3 en el entonces barrio “La Tablada” (hoy Universidad), una zona que con el tiempo se transformaría en un punto clave del crecimiento urbano. Desde sus inicios, la escuela no solo tuvo un rol pedagógico, sino también un fuerte compromiso social: asistir a la niñez más vulnerable, garantizando condiciones básicas para que los alumnos pudieran asistir a clases, mediante la entrega de ropa, calzado, útiles escolares e incluso atención médica.

Con apenas 150 alumnos en sus primeros años, la institución comenzó a crecer al ritmo de la comunidad. Ya en 1911, las autoridades escolares advertían la necesidad urgente de contar con un edificio propio y adecuado, reclamo que se sostuvo durante décadas hasta concretarse finalmente en 1952, con la inauguración del actual edificio sobre Avenida San Lorenzo.

Esta obra se llevó adelante durante la presidencia de Juan Domingo Perón, y estuvo impulsada por una política educativa y social que contó con la participación activa de Eva Perón, quien visitó Concordia en aquellos años.

Antes de ello, la escuela ya había dado pasos importantes en la ampliación de sus servicios: en 1933 se puso en funcionamiento el primer comedor escolar, una herramienta fundamental para acompañar a los estudiantes en un contexto social complejo, y en 1939 se creó la biblioteca, reforzando el acceso al conocimiento y la formación integral.

La historia institucional también está marcada por los cambios del sistema educativo argentino. En 1978, con la transferencia de las escuelas nacionales a las provincias, la institución pasó a denominarse Escuela N° 53, iniciando una nueva etapa bajo la órbita provincial, pero manteniendo intacto su espíritu y su identidad.

A lo largo del tiempo, la escuela se consolidó como un verdadero centro de vida comunitaria. No solo fue un espacio de enseñanza, sino también de encuentro entre vecinos, familias y generaciones. Las fiestas patrias, por ejemplo, eran verdaderos acontecimientos populares: jornadas completas con bailes, comidas típicas como empanadas y pasteles, asados, juegos tradicionales como carreras de sortijas o el palo enjabonado, y una masiva participación de la comunidad que comenzaba días antes con los preparativos.

En ese entramado social, el rol de los docentes siempre fue central. La institución supo construir una fuerte identidad basada en el respeto, la vocación y el compromiso, valores que aún hoy son recordados con admiración por exalumnos.

El año 2007 marcó un hito con la celebración del centenario. Los festejos incluyeron actividades culturales, deportivas y académicas, además de actos conmemorativos, una misa, homenajes a docentes fallecidos y un emotivo reencuentro de exalumnos. En esa oportunidad, la escuela recibió la visita del entonces gobernador de Entre Ríos, Jorge Busti, quien participó de los actos y destacó la labor educativa, haciendo entrega de material pedagógico, bibliográfico y deportivo, además de descubrir placas recordatorias junto a las autoridades escolares.

Las celebraciones también incluyeron la participación del Coro Estable de Concordia y del Coro del Centro de Jubilados Provinciales, reflejando el vínculo permanente entre la institución y la vida cultural de la ciudad.

En los años previos al centenario, se llevaron adelante múltiples actividades que fortalecieron el sentido de pertenencia: charlas sobre la historia local, talleres de tango, jornadas de concientización, maratones deportivas y mejoras edilicias impulsadas en conjunto con organismos provinciales.

La evolución pedagógica también acompañó los cambios educativos del país. Con la implementación de la Ley Federal de Educación en la década del 90, la escuela incorporó nuevos niveles como el EGB3 en 1999, respondiendo a una necesidad concreta de la comunidad: evitar la deserción y facilitar la continuidad educativa de los alumnos del barrio. Posteriormente, en 2002, se sumó el nivel Polimodal, lo que implicó reorganizar horarios y ampliar la oferta educativa.

En la actualidad, la Escuela N° 53 funciona en su edificio histórico, que cuenta con dos plantas, amplias aulas con buena iluminación natural, galerías cerradas, cocina equipada, biblioteca, gabinetes tecnológicos, patios espaciosos y un edificio destinado al nivel inicial. Además, comparte el espacio con la Escuela Secundaria N° 25 “General San Martín” (hoy, ubicada al lado en su nuevo edificio), lo que permite una articulación constante entre niveles para acompañar las trayectorias educativas de los estudiantes.

El proyecto, impulsado por la profesora de Geografía Lidia Monzón-Guichón, surgió con la idea de dejar un testimonio de esta generación para las futuras camadas. “Queríamos dejar un recuerdo de los chicos de esta promoción, de sexto A y B, para que sea descubierto en 25 años, cuando la escuela cumpla los 50. Ellos dejaron sus recuerdos, las cosas que utilizaban en esta época. También es parte de su historia”, explicó la docente.Los estudiantes eligieron objetos que representan su paso por la escuela y el momento que viven: desde cartas y escritos personales hasta celulares y elementos que forman parte de su día a día. El trabajo comenzó a principios del ciclo lectivo, cuando se planificó el contenido y el espacio donde serían guardadas las cápsulas.“En realidad son dos cápsulas —detalló Monzón-Guichón—. Una fue cerrada el 20 de agosto, durante el acto del 25° aniversario, e incluye además de los objetos de los alumnos, aportes del personal de maestranza, del equipo directivo y de algunos docentes.”En total, participaron 36 estudiantes, quienes con entusiasmo y nostalgia sellaron esta cápsula que quedará enterrada como una huella del presente para ser descubierta en el futuro.La iniciativa busca trascender el tiempo y convertirse en una tradición institucional, repitiéndose cada 25 o 50 años, según las futuras generaciones decidan. De esta manera, la Escuela San Martín no solo celebra su historia, sino que también proyecta la memoria de sus estudiantes hacia el porvenir.

La obra, que ya comenzó su ejecución en base al proyecto realizado por personal técnico de CAFESG, contempla un sistema de tratamiento de efluentes de aguas residuales del Comedor de la escuela y sanitarios para el personal de servicio que se desempeña en el sector comedor mediante cámara séptica (Existente) y biofiltros a construir junto a un canal de infiltración. Así como la Comisión Administradora elaboró el proyecto, el Regimiento 6 pone la mano de obra y el EDOS parte de los materiales necesarios.

Al respecto Eduardo Asueta, Vocal y Coordinador del Área de Desarrollo sostuvo que “apoyamos todas las iniciativas escolares que están a nuestro alcance, sobre todo cuando vemos empuje y ganas de mejorar; en este caso se trata de un proyecto que había surgido de la feria de ciencias, y había muy buena voluntad de poder avanzar, por suerte contamos con profesionales que tienen muy clara estas tecnologías, que son tecnologías basadas en la naturaleza, y que a la vez son de bajo mantenimiento, y suponen la posibilidad de realizar ferti-riego”.

Mariela Rodríguez, directora de la escuela General San Martín, sostuvo que “nos parece un gran aporte el poder realizar este proyecto, que tengo entendido que es el único en establecimientos educativos de la ciudad; tener una experiencia de biodigestión responsable de nuestros efluentes, sin necesidad de recurrir a la red cloacal es una gran experiencia para todos; queremos seguir adelante con esta experiencia y estamos muy agradecidas con CAFESG, con el Regimiento que son nuestros padrinos, y con Vanesa Leonardelli del EDOS, esperamos pronto ponerlo en funcionamiento”.

Por su parte el Ingeniero Gustavo Yerien, de CAFESG sostuvo que “adaptamos estos sistemas que solemos utilizarlos a nivel municipal, para pequeñas localidades, a un nivel micro, para la escuela en particular, pero es una experiencia interesante porque es un modelo a escala pequeña que tiene una función didáctica importante, y a la vez una función práctica, convirtiendo el problema de los desagües y efluentes en una oportunidad de riego”. Vale destacar que CAFESG ya ha llevado adelante proyectos de este tipo para establecimientos educativos de Pedernal, Estación Yuquerí y Colonia Elías entre otras.

La Escuela Estatal General San Martín Nº 6 se encuentra ubicada dentro del ejido de la ciudad de Concordia y ofrece los niveles educativos Jardín de Infantes y primario. El Proyecto para el tratamiento de las aguas residuales ha sido elaborado teniendo a consideración las Normas y Decretos que regulan el manejo de aguas residuales por la Dirección de Bromatología y Medio ambiente.

La obra se ubicará junto al predio de la Escuela Nº 53 San Martín y prevé un plazo de ejecución de 450 días. Este nuevo edificio beneficiará a alumnos de ambas instituciones que al día de hoy desarrollan su actividad compartiendo un edificio.

Al respecto Giano señalo: ''Esta obra, que es muy esperada por la comunidad educativa, cumple el compromiso asumido por el gobernador Bordet, y en lo personal desde mi lugar, el que asumí en Asamblea de la comunidad educativa que participe firmando un acta de compromiso, ante docentes, padres, madres alumnos y alumnas. Gestionar obras, procesos licitatorios, tramitar leyes para la construcción en terrenos aledaños que pertenecían a la Municipalidad y sancionar leyes para la donación, para que finalmente en junio se dé el comienzo de obra.

''En un contexto de crisis sanitaria como el que venimos atravesando, es muy importante tener un Estado presente, como la ejecución de esta obra que se suma a las diferentes obras educativas que se vienen desarrollando en la ciudad de Concordia el gobierno de Gustavo Bordet y las cuales oportunamente recorrí junto al ministro Marcelo Richard'', destacó el presidente de la Cámara de Diputados.