La apertura de la especialización se llevará a cabo el 2 de junio a las 8.30, en el Centro Provincial de Convenciones (CPC) de la ciudad de Paraná. La conferencia inaugural estará a cargo de Bruno Bazán, docente en Filosofía, Bioética y Gestión Educativa y Cultural.

El objetivo es formar y actualizar en ESI desde un posicionamiento vivencial, personal y colectivo que permita reflexionar desde la �0tica, la Política y la Pedagogía.

También se pretende que posibilite comprender a la ESI como Derecho Humano; así como también, mediante pedagogías críticas y la puesta del cuerpo en juego -a través de la ludopedagogía como contenido y como metodología- contribuir a resignificar los discursos y prácticas, para fortalecer la implementación efectiva de esta política integral de abordaje transversal, mediante el fortalecimiento de su institucionalización -educativa y sociocomunitaria- en la provincia de Entre Ríos.

La capacitación contará con las participación de integrantes de los Equipos Técnicos Pedagógicos de las direcciones de nivel y modalidades del CGE, supervisores, coordinadores pedagógicos de la Educación Sexual Integral departamentales, equipos de conducción y técnicos de instituciones educativas, asesores de la ESI institucionales y docentes de los distintos niveles y modalidades y equipos de secretarías, áreas y docentes, y licenciados en Enfermería de la FCVYS|Uader.

Se cursará desde junio a diciembre de 2022 bajo las modalidades virtual y presencial. Las conferencias y seminarios estarán disponibles para toda la comunidad a través del canal de YouTube del organismo.

La propuesta de formación es impulsada a través de la Dirección de Educación Superior y la Coordinación de Educación Sexual Integral del CGE junto a la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud de la Universidad Autónoma de Entre Ríos FCVYS|Uader.

Del proyecto también acompañan la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer); la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (FHAYCS|Uader) y el Plan Nacional de Prevención del Embarazo No intencional en la Adolescencia (Plan ENIA Entre Ríos).

Se centra en los

siguientes módulos:

Módulo I: Estado y políticas educativas. El cuerpo sexuado. Cuerpo y modernidad: Construcción histórica de la sexualidad y el cuerpo. Dispositivos que han regulado la sexualidad. Educación y disciplinamiento. Corporalidades actuales en las instituciones. Cruces entre ESI y Salud Sexual Integral.

Módulo 2: �SEsto tiene que ver conmigo⬝. Introducción a la reflexión sobre nuestros propios posicionamientos. Lo personal es político. La educación como acto/hecho político. Entramando experiencias: Ponemos el cuerpo en juego. Animar-nos a experimentar. La construcción del derecho en la otredad. Narrativa de mi historicidad sexuada: �SSexosofía⬝.

Módulo 3: Institucionalización de la Educación Sexual Integral como política de Estado. Las instituciones como espacios de cuidado y garantía de derechos: actores, actrices y roles. Estrategias en la pedagogización de las leyes de ampliación de derechos: marcos normativos vigentes. Entramados posibles. Interseccionalidad e intersectorialidad.

Módulo 4: El juego como puerta de entrada. La Ludopedagogía como contenido y metodología. El juego como posibilidad/vivencia. ¿Cómo la abordamos la ESI desde la ludopedagogía? Construcción de proyectos institucionales. Construcción de conocimiento a partir de la ESI.

Módulo 5: Emergentes del campo de la Educación Sexual Integral. Disidencias Sexuales. Aportes conceptuales del movimiento feminista y del colectivo de la diversidad sexual. Construcción de nuevas masculinidades. Desafíos y proyecciones de la ESI en el campo de la salud y educación.

Módulo 6: ESI en clave territorial e institucional. Mapeo del estado de situación participativa -políticas/programas/acciones implementadas a nivel local, comunitario e institucional, actores/actrices, prácticas, recursos materiales y simbólicos- de instituciones educativas y de salud, organizaciones del Estado y la Sociedad Civil. Aportes y estrategias para la institucionalización de Proyectos de ESI.

El Área Juventud de la Municipalidad de Concordia, la Subsecretaría de Juventudes de la Provincia de Entre Ríos, y el DIAT � Barrio Los Pájaros en conjunto realizaron esta actividad. La educación sexual es parte del Programa de formación en ESI (Educación Sexual Integral) �SmESirve⬝.

Estuvieron presentes la subsecretaria de Juventud de la provincia Brenda Ullman, el concejal Juan Domingo Gallo y Sabrina Mazariche Parody, del Área de Juventud de la Municipalidad.

 Se contemplaron los contenidos de manera transversal a través de espacios curriculares específicos.

La jornada provincial �SLa ronda de la ESI⬝ estuvo a cargo de la Coordinación de Educación Sexual Integral del CGE. Se trabajó poniendo énfasis en un enfoque interdisciplinario, que funcione como nexo con los equipos jurisdiccionales y que actúe de enlace con el proyecto institucional de cada establecimiento educativo. Participaron más de 70 referentes de todos los departamentos de la provincia.

A través de la Resolución Nº 5063, la provincia de Entre Ríos adhirió a la normativa Nº 340/18 del CGE, que dispone en el Artículo 3º promover que en todas las escuelas del país se organice un equipo docente referente de Educación Sexual Integral.

El presidente del CGE, Martín Muller valoró la jornada y explicó �Ses de gran importancia que los referentes de ESI de todos los departamentos puedan reunirse y seguir formándose. Es parte de nuestro Plan Educativo abordar esta línea en los aspectos emocionales, la salud mental, la relación con el otro en todos los niveles educativos⬝.

Asimismo, señaló �Sen la provincia, en el marco de las definiciones nacionales que indican la importancia de abordar la ESI en las escuelas y los lineamientos generales para trabajarla, trabajamos transversalmente, con contenidos específicos para inicial, primaria y secundaria, trabajamos sobre la formación docente, y fortalecemos esta perspectiva necesaria para que nuestros docentes egresen con conocimientos en ESI y perspectiva de género. Nuestra mirada es transversal, queremos que los docentes tengan incorporados estos saberes para identificar situaciones, abordar planteos e inquietudes de los estudiantes⬝.

En este marco, la coordinadora de Políticas Integrales de Cuidado, Mariana Páez habló sobre la iniciativa y explicó que �Seste encuentro estuvo pensado para quienes en cada departamento de la provincia realizan la valiosísima tarea de llevar al territorio esta manera de sentir, pensar y hacer la escuela⬝.

�SPara esta instancia nos propusimos dos objetivos, uno es marcar una forma de hacer ESI que tiene que ver con el cuerpo en juego, en movimiento. Enfatizar la parte referida a lo integral, que involucre la parte afectiva con el cuerpo. Y por otro lado hacer un balance del año y proyectarnos para el año que viene. Una de las cosas que estamos planificando tiene que ver con el desarrollo de un postítulo que se llama Especialización en ESI desde una perspectiva de DDHH y ludopedagogía⬝, puntualizó Páez.

Sobre la importancia de la formación que recibieron los docentes referentes, la coordinadora detalló �Sla implementación de la ESI en el aula es fundamental porque de esta manera, involucrando lo interdisciplinario, la mirada integral y lúdica uno puede recibir mejor la información⬝.

De igual manera, la referente de la coordinación pedagógica de ESI de Concordia, Silvia Dri comentó �Strabajamos desde una propuesta vivencial la mirada de una ESI situada, territorial, en contexto con el objetivo de garantizar los derechos de todos los estudiantes⬝.

Quien está a cargo del abordaje de esta línea en el departamento Colón, Etel Díaz indicó �Sla intención es que en la provincia se cumpla realmente la Ley de Educación Sexual Integral, que se implemente en todas las escuelas y que los y las docentes se vayan empoderando respecto a estos contenidos y le pongan el cuerpo⬝.