La manifestación, que incluyó a delegaciones de docentes que llegaron en colectivos de larga distancia, culminó frente a la Casa de Gobierno, en la primera jornada del paro de 72 horas convocado por el gremio AGMER.El conflicto salarial y las tensiones por la reforma previsional impulsada por el gobierno provincial también fueron protagonistas de la movilización, que contó con el respaldo de trabajadores nucleados en ATE. Las calles del centro de Paraná se llenaron de pancartas y consignas en una marcha que recorrió lugares emblemáticos como la Plaza 1° de Mayo y la Caja de Jubilaciones, donde los manifestantes expresaron su oposición a la reforma jubilatoria.Según Martín Tactagi, secretario adjunto de AGMER Paraná, la adhesión a la medida de fuerza fue "muy alta", alcanzando entre el 95 y el 98% en algunas escuelas, a pesar de las presiones ejercidas por el gobierno mediante la obligatoriedad de firmar declaraciones juradas. En contraste, el Ejecutivo provincial reportó un acatamiento al paro cercano al 50%.El conflicto entre los sindicatos docentes y el Gobierno provincial continúa sin avances, a pesar de una nueva oferta presentada por el gobernador Rogelio Frigerio el pasado domingo, que incluye el pago del Fonid y Conectividad, fondos que el gobierno nacional dejó de abonar a principios de año. El panorama sigue siendo incierto, mientras se espera una respuesta de los gremios y posibles anuncios en los próximos días sobre el futuro de los salarios docentes y los días de clase perdidos.

Carlos Gatto, subsecretario de Educación, destacó que "el papel de los docentes es crucial en la construcción de una sociedad más justa y solidaria. Con esta distinción, queremos celebrar no solo los logros individuales de los docentes, sino también inspirar a otros a alcanzar niveles más altos de calidad y compromiso en su labor diaria. Reconocer el trabajo innovador de nuestros educadores es fundamental para fomentar una cultura de mejora continua en el sistema educativo"."Este lanzamiento marca un paso significativo hacia el reconocimiento y la promoción de la excelencia educativa en Concordia. Invitamos a todos los docentes a participar y a toda la comunidad a apoyar esta importante iniciativa" remarcó Gatto.La "Distinción al Docente Innovador del Año 2024" tiene varios objetivos. Busca reconocer a los docentes que demuestran un compromiso genuino y valioso con la educación y el desarrollo integral de los estudiantes. Además, pretende incentivar la implementación de prácticas pedagógicas innovadoras que promuevan el aprendizaje significativo y la participación activa de toda la comunidad educativa. También se enfoca en fomentar la colaboración y el intercambio de experiencias entre docentes, resaltando el valor del trabajo en equipo y la retroalimentación entre pares. Inspirar a otros profesionales de la educación a diseñar prácticas creativas y contribuir positivamente al mejoramiento del sistema educativo en su conjunto es otra meta esencial. Asimismo, busca fortalecer el vínculo entre la comunidad educativa y la sociedad en general, destacando el papel fundamental de los docentes en la formación de las nuevas generaciones.

CriteriosLos docentes interesados en postularse deberán cumplir con ciertos criterios, como tener más de 5 años de experiencia en la docencia en niveles obligatorios y modalidades del sistema educativo, y estar trabajando exclusivamente en la ciudad de Concordia. También deben estar actualmente empleados como docentes en establecimientos educativos con reconocimiento oficial del Consejo General de Educación de Entre Ríos, y presentar una constancia institucional firmada por un directivo que avale la veracidad de sus prácticas o acciones innovadoras. Es necesario completar un formulario online de postulación, describiendo detalladamente su intervención o práctica transformadora y proporcionando evidencia del impacto positivo generado en la comunidad educativa.El proceso de premiación tiene fechas importantes. Las postulaciones se abrirán el miércoles 4 de julio de 2024 y cerrarán el viernes 30 de julio de 2024. La comunicación de la pre-selección se realizará el martes 20 de agosto de 2024. Las entrevistas individuales tendrán lugar del 2 al 6 de septiembre de 2024. Finalmente, el anuncio de las distinciones se llevará a cabo el lunes 16 de septiembre de 2024.

Evaluación de los proyectosLos proyectos presentados serán evaluados por un jurado compuesto por docentes de la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires y la Fundación Potenciar Argentina, quienes garantizarán la imparcialidad y la rigurosidad del proceso de selección. Los docentes seleccionados recibirán varios premios y reconocimientos, incluyendo un viaje con todos los gastos cubiertos, un certificado oficial de reconocimiento, una difusión especial en medios de comunicación locales y regionales, y la invitación a eventos educativos especiales como ponentes o asistentes.Para más información sobre el proceso de postulación y los criterios de evaluación, dirigirse a las oficinas de la Subsecretaría Municipal de Educación, ubicadas en calle Avellaneda 26 en los horarios de 8:00 a 12:00 horas de lunes a viernes.

Atento al pedido de los gremios docentes, el gobierno provincial resolvió dejar sin efecto la convocatoria prevista para este viernes y dar continuidad a las negociaciones el próximo miércoles, en la Secretaría de Trabajo y Seguridad Social con Agmer, Sadop y AMET.

La nueva jornada de vacunación se enmarca en el Plan Rector de Vacunación, que día a día alcanza a más concordienses que reciben su vacuna contra el coronavirus.

En la jornada de este miércoles no se vacunará a nadie que no haya sido citado previamente, requisito indispensable para que la logística de los Operativos de Vacunación se desarrolle sin inconvenientes.

En esta oportunidad, es destacable que, por primera vez, llega a esta instancia un proyecto dependiente de la Modalidad de Educación Especial, haciendo historia no solo a la Escuela de Educación Integral Nº 2 �SAZAHARES⬝, institución que representa, sino a todas las instituciones de educación Integral de la ciudad, demostrando que no existen barreras, ni condicionamientos para lograr el éxito.

Ciucio remarcó que �Sel trabajo con las efemérides marca, en buena medida, una agenda escolar.

����La conmemoración de eventos y personas del pasado nos permiten filiar a nuestros alumnos y alumnas en una memoria común, construir una identidad colectiva, entramarnos en una comunidad, transmitir sentidos y tradiciones. Una de las cuestiones centrales es hacer trascendentes estas instancias en las trayectorias escolares e integrar a las familias y a la comunidad. Alumnos y familias no deben ser meros espectadores de un acto formal, si no protagonistas.

�SEl trabajo con las efemérides está ligado centralmente al trabajo con valores. Las nociones de patria, memoria, identidad y derechos⬝, destacó la docente local.

La profesora de nuestra ciudad hizo hincapié en que �Sla institución escolar, como otras instituciones públicas y privadas de la República Argentina, se vio paralizada frente a la amenaza de pandemia Mundial del virus COVID-19, comúnmente llamado CORONAVIRUS.

�SAl verse truncada la posibilidad de concurrir al establecimiento educativo, se optó por una nueva metodología de enseñanza, utilizando como medio de comunicación las llamadas, mensajes, videollamadas y grupo de whatsapp⬝, agregó.

Ciucio enumeró algunas cuestiones a saber: �S¿Cómo abordamos las efemérides desde la virtualidad?; ¿Cómo los hacemos partícipes de la historia argentina, al mismo momento en el que estamos haciendo Historia?; ¿Cómo comparamos los sucesos históricos con lo que estamos viviendo? Ante la situación citada se vio la necesidad de crear otros escenarios donde ellos con disfraces y producciones ponían en tensión aquellas cosas que les significaba de cada fecha⬝, extendió. 

�SA pesar de las circunstancias, ellos se vieron motivados y esto habilitó que se expresen creativamente, realizando producciones artísticas, fortaleciendo el vínculo entre la familia y la escuela, cambiando el sentido de la educación en estos tiempos, transformando estos momentos virtuales, en encuentros compartidos⬝, mencionó la docente. 

La concordiense expresó que �Sla escuela trascendió, llegando así a los hogares y permitiendo que el conocimiento sea familiar y vivido como novedoso y ya no algo específico, que solo estaba estático dentro de una institución. A pesar de los hechos la escuela cumplió el objetivo de transmisión social.

����Permitiendo descubrir que tal como ayer, hubo otros tiempos donde vivíamos distinto, en el pasado también hubo tiempos y costumbres, que no necesariamente tiene que pasar tanto, para que cambien las cosas y por esa razón debemos enseñar a nuestros jóvenes a valorar las costumbres, a reflexionar sobre la realidad y las situaciones que la atraviesan, modificando los estilos de vida⬝.

Por último, Ciucio enfatizó que �Ses por eso que la raíz de este proyecto se basa en hacer de nuestros alumnos los H�0ROES de este momento, que hagan historia y que se sientan protagonistas. Valorarlos, hacerlos sentir soñadores e independientes⬝, cerró.

Cumpliendo con la restitución de la paritaria nacional docente se aprobó por unanimidad el incremento del salario mínimo docente garantizado, que con un 33,5% durante el 2020, logrando que supere la inflación y duplicando el incentivo docente entre marzo 2020 y febrero 2021 mediante la prórroga del pago de la suma extraordinaria. 

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, se reunió con su par de Trabajo, Claudio Moroni, las/os cinco ministros/as de las regiones y la Secretaria del CFE con los representantes de los cinco sindicatos docentes nacionales: CTERA, UDA, CEA, SADOP y AMET en una nueva convocatoria de paritarias, dado que el mes de octubre venció el acuerdo por el pago de una suma extraordinaria en el concepto del Fondo de Incentivo Docente (FONID).

En esta nueva convocatoria se estableció que el salario mínimo docente nacional será de 27.500 pesos a partir del 1° de diciembre de 2020. Dicha suma incluye FONID, material didáctico y suma extraordinaria. La asignación de los recursos que correspondan será atendida a través del Programa Nacional de Compensación Salarial Docente conforme lo establece el artículo 9° de la Ley N° 26.075. Esta suma, para el cargo docente de grado, jornada simple (4 horas) sin antigüedad (ingresante) tuvo a lo largo de 2020, a partir de este acuerdo, un incremento de 33,46%.

Además se renovó por cuatro meses más el pago de una suma extraordinaria �SFONID-suma extr.2020/2021⬝ de 4.840 pesos en cuatro cuotas iguales, mensuales y consecutivas de 1.210 pesos, la cual será abonada en los meses de diciembre, enero, febrero y marzo conjuntamente con el pago del FONID ($1.210) y material didáctico ($210).

Durante el encuentro, que se llevó a cabo de manera virtual, el titular de la cartera educativa nacional señaló: �SPara nosotros es fundamental cuidar estas instancias de negociación y de concertación entre el Estado y los trabajadores . Por eso, creemos que este marco paritario que estamos celebrando hoy para poder debatir y discutir, no solo el salario sino también condiciones de trabajo y el rumbo que queremos consolidar del sistema educativo para el 2021, debe sostenerse a lo largo del tiempo⬝ y agregó: �SAgradezco a las 5 organizaciones sindicales nacionales por un año de diálogo constante, con acuerdos y con diferencias; creo que todos buscamos en este contexto de tanta dificultad las mejores políticas para poder garantizar el derecho a una educación transformadora⬝.

Por su parte, el ministro de Trabajo de la Nación, Claudio Moroni, dijo: �SNo solo se recuperó la negociación paritaria nacional sino que mantuvimos las paritarias en todo el sector privado. La aplicación del salario mínimo vital y móvil por el Consejo. En la crisis, apostamos al diálogo social y estoy seguro que fue una decisión acertada. Vamos a terminar el año con algo que no pasaba hace más de 3 que es que los salarios promedios de los sectores convencionados van a estar al mismo nivel o quizás superando por un poco la inflación del año".

En el marco de la recuperación de la paritaria nacional docente, se acordó en febrero de 2020 un incremento del ciento por ciento en el ítem FONID mediante el pago de una suma extraordinaria por cuatro meses, que fue posteriormente (por acuerdo del 24/07) prorrogada por cuatro meses más y que se prevé consolidar el año próximo, para lo cual se han incorporado al presupuesto 2021 los créditos correspondientes (incremento del 33% sobre el crédito vigente), contemplando también el ítem Fondo Compensador.

En el encuentro también se instó a la renovación permanente de las mesas de diálogo o negociaciones colectivas en cada jurisdicción y se acordó la próxima reunión paritaria nacional, la cual se realizará en febrero de 2021, a fin de analizar la evolución del acuerdo y las condiciones laborales del trabajo docente.