El encuentro estuvo encabezado por la presidente del CGE, Alicia Fregonese, junto a los directores de Educación Superior, Eugenio Medrano, y de Gestión Privada, Judith Trembecki, directores departamentales de escuelas y referentes departamentales. "Estamos trabajando arduamente en la formación y en la jerarquización docente, porque entendemos la relevancia del trabajo conjunto y la necesidad de reorganizar la oferta académica en la provincia", expresó Fregonese. Durante la jornada, se compartieron los principales lineamientos de la política educativa provincial y las metas estratégicas que guiarán el trabajo del nivel superior durante el año. "Este espacio representa una oportunidad valiosa para fortalecer vínculos entre instituciones, compartir experiencias, revisar avances y construir acuerdos en torno a los desafíos que nos plantea la formación superior", expresó Medrano. Así mismo, destacó la importancia de consolidar una gestión educativa eficiente, promover la formación continua y especializada de los equipos docentes, impulsar la investigación con sentido territorial y revisar las ofertas formativas para garantizar pertinencia, calidad y equidad. Entre los ejes abordados durante la jornada se destacaron el Plan Provincial de Alfabetización, el nuevo Régimen Académico Marco, la redefinición curricular, la validez nacional de títulos, y el fortalecimiento de los procesos de vinculación institucional y prácticas docentes. "Profundizar el vínculo con la Dirección de Nivel Superior es clave para la Dirección de Educación de Gestión Privada. Apostamos a consolidar un sistema formador provincial que dé sostén y sentido a la formación superior. Este encuentro, con más de ochenta institutos entre los de formación docente y las tecnicaturas, expresa un trabajo conjunto que enriquece nuestras acciones" agregó Trembecki."Sabemos que transitamos tiempos de transformación, y por eso es fundamental generar estos espacios de diálogo y construcción conjunta, donde podamos proyectar una educación superior más inclusiva, innovadora y alineada a las necesidades de nuestros territorios", concluyó Medrano. 

 El objetivo de la publicación es ofrecer permanente actualización y formación en importantes estrategias y herramientas de gestión y desarrollo organizacional a directores para el mejoramiento continuo en la administración y conducción de instituciones educativas. En la reunión virtual realizada el 17 de marzo participó un grupo de profesionales de diferentes países de la región, quienes gestionarán y darán impulso a la publicación en sus respectivos países, y colaborarán en la difusión por toda Sudamérica como primera etapa. En lo que concordaron todos los participantes de la reunión, es que mejorar y fortalecer la gestión de las escuelas en todas sus dimensiones: institucional, organizativa, administrativa, académica, pedagógica, curricular, comunitaria es una estrategia posible a través de la Gestión Educativa y Alta Gerencia, que pone a disposición de los directores, coordinadores y docentes diferentes herramientas conceptuales y metodológicas, así como espacios para su análisis y discusión que afiancen y profesionalicen sus desempeños y sus resultados.

PANORAMA DE LA GESTI�N DE LA EDUCACI�N

 Según Andrea Fabiana Graziano, licenciada en Gestión Educativa, magíster en Gestión de Proyectos Educativos, y Directora de la revista en Argentina, �Sel contexto educativo en nuestro país, está atravesando algunas incertidumbres que desafían las instituciones educativas y el trabajo de sus directores en los diferentes niveles de nuestro sistema escolar. Esto implica un tipo de intervención caracterizado por la alteración de las condiciones y regulaciones de base, sumándose a ello las tensiones inherentes en el desarrollo de procesos y dinámicas institucionales, la definición de las diferentes posiciones, roles y funciones y las relaciones e intervenciones que se configuran a nivel organizacional, tal como lo plantean investigaciones realizadas por el INFOD⬝. Por lo tanto, quienes gestionan estas tareas tienen la responsabilidad de conocer nuevas técnicas y dinámicas que les permitan conducir, dirigir o gerenciar mejores proyectos educativos y dar respuesta efectiva a los múltiples desafíos que enfrentan con su coordinadores y equipos directivos interdisciplinarios; estableciendo como ejes de trabajo el análisis de contexto, la gestión pedagógica, la gestión institucional, el rol del directivo, principios y herramientas y el análisis de casos para analizar la realidad. En este último objetivo se encuentran las líneas abordadas por la revista GERENCIA EDUCATIVA, buscando ampliar la experiencia y el compromiso de nuestros directores de escuelas, agregó.

CONTRIBUCI�N DE LA REVISTA A LA TRANSFORMACI�N EDUCATIVA

La revista muestra secciones sobre técnicas y métodos eficientes de gestión y nuevas tendencias del desarrollo organizacional educativo (innovación, cambio, mejora), habilidades y competencias directivas para el liderazgo y la gestión estratégica, la autoevaluación institucional, herramientas tecnológicas, estrategias y metodologías avanzadas de enseñanza; procedimientos para la adopción de sistemas de calidad educativa, de educación virtual, aplicación de reingeniería educativa, así como para una mejor educación inclusiva y diversa, marketing de servicios educativos, etc.

También se ofrecerá un panorama actualizado de las prácticas efectivas de gestión que se aplican en importantes instituciones educativas del país y del mundo, entrevistas a importantes personalidades de organizaciones del sector educativo, público y privado; así como artículos de reconocidos profesionales e investigadores de la educación, informes especiales sobre la realidad educativa nacional y mundial; y noticias y eventos del segmento educativo a través de su portal de actualidad y presencia en las principales redes sociales de internet.

INNOVACIONES DE LA REVISTA

La revista incorporará en sus contenidos la tecnología de Realidad Aumentada y Realidad Virtual que permitirá a los lectores, a través de la descarga de un APP, la visualización y acceso a otros formatos de contenido como videos, imágenes, audios, links y animaciones 3D que ampliarán la información presentada en la publicación. Y lo más importante, ofrecerá a todos sus suscriptores cursos sin costo en su plataforma de e-learning venturaschool.org

Es un Centro Tecnológico para la Calidad y Excelencia, y nace con la idea emprendedora y visionaria de asesorar, capacitar y fomentar las innovaciones tecnológicas y avanzadas tendencias de gestión empresarial entre organizaciones, instituciones y profesionales para lograr la mejora de la gestión, los procesos y los servicios. Lograr mediante cursos, seminarios, talleres, etc., que aumenten las posibilidades de éxito en la nueva economía de la información y de la innovación, que puedan visualizar mejor y aprovechar más fácilmente las nuevas oportunidades que ofrece la Globalización.

Es una organización que trabaja en la construcción de compromisos y capacidades para el cambio educativo. Promueven estrategias para la transformación y mejora continua en la gestión de la educación. Trabajan para desarrollar esa transformación a través de la promoción de proyectos innovadores y soluciones de gran impacto que se traduzcan en cambios profundos en la educación.

Contacto: Andrea Fabiana Graziano, Directora Revista Gerencia Educativa (edición Argentina)

argentina@revistagerenciaeducativa.com

El 21 y 22 de diciembre la Orquesta Sinfónica de Entre Ríos (OSER), organismo dependiente de la Secretaría de Cultura de Entre Ríos, y a cargo del Director Artístico, Mtro. Luis Gorelik, realizó encuentros de perfeccionamiento. Doce jóvenes directores y directoras de orquestas provenientes de diferentes provincias argentinas fueron los destinatarios, todos ellos estudiantes avanzados de Dirección Orquestal.

Los participantes que estuvieron trabajando junto a la OSER fueron: Lucio Clivio, Ariel Rauch, Bruno Latella, Mateo Aivazishvili, Nahuel Flores, Milagros López, Germán Zacoro, Carolina Dowgaluk, Carolina Murphy, Fernando Angulo, Franco Pola Capelari, Nicolás Schlindwein y Juan Martín Rivera.

Con esta actividad de capacitación, el conjunto orquestal provincial finaliza el año a la espera del comienzo de la próxima temporada, a mediados de febrero de 2023.

La iniciativa la presentó el senador Eduardo Migueles, quien fundamentó que �Srealizar el llamado a Concurso de Directores Departamentales de Escuelas significa una jerarquización de la carrera docente y se elimina el partidismo en las designaciones y da lugar a la transparencia y dar cumplimiento a un mandato constitucional de hace 13 años⬝.

Al respecto, recordó que la Constitución de la provincia establece en su Artículo 36 que �Stodos los habitantes son admisibles en los empleos públicos provinciales, municipales y comunales o de otros organismos en los que tenga participación el Estado, sin más requisito que la idoneidad, sin perjuicio de las calidades especiales exigidas por esta Constitución.

Solo serán designados y ascendidos previo concurso que la asegure, en igualdad de oportunidades y sin discriminación y la ley determinará las condiciones para los ingresos y ascensos y establecerá los funcionarios políticos sin estabilidad que podrán ser designados sin concurso⬝.

En ese marco, el texto que será tratado en comisión de la Cámara Alta aclara que las bases y condiciones del concurso serán establecidas por el CGE, �Sde acuerdo a las normas estipuladas en los concursos docentes de la provincia; en caso de que no hubiera normas establecidas para Concurso de Directores Departamentales⬝.

Esta semana la secretaria de Cultura de la Provincia, Francisca D�"Agostino puso en funciones a los nuevos directores del Centro Cultural La Vieja Usina y la Casa de la Cultura de Entre Ríos, ubicados en la capital entrerriana pero con desarrollos y gestiones competentes en todo el territorio provincial. Los dos nuevos funcionarios fueron elegidos para los cargos teniendo en cuenta el requerimiento del gobernador Gustavo Bordet de atender a una nueva experiencia de gestión que contemple primordialmente al desempeño federal y representativo del territorio entrerriano. Cabe destacar que en relación a ello, los perfiles de los nuevos directores cumplen ampliamente los lineamientos. 

Acompañados por D�"Agostino los nuevos funcionarios visitaron las instituciones acompañados por Germán Gómez subsecretario de Gestión Cultural y Federico Prieto director de Formación y Diversidad Cultural. El grupo mantuvo reuniones con los equipos de trabajo de los organismos de cara a la proyección de la planificación de un nuevo año de trabajo. En las visitas, la funcionaria al frente de la cartera de Cultura de la Provincia resaltó la experiencia como gestores culturales en relación a los nuevos directores que asumen sus funciones.

La Vieja Usina, un espacio versátil lleno de posibilidades

La nueva directora del Centro Cultural y de Convenciones La Vieja Usina, Yanina Porchetto, expresó �Ses un honor y una alegría haber sido convocada para trabajar en La Vieja Usina por el equipo de trabajo que tiene la Secretaría de Cultura, por quien es la secretaria y por la gestiones que ha tenido desde el inicio de sus actividades con Soledad Salvarredy y luego con Francisca D�"Agostino⬝.

La gestora cultural se refirió también a su nuevo rol es �Sun desafío porque me implica pensar desde un territorio físico y un espacio como lo es un centro cultural y de convenciones; y al mismo tiempo pensar en cómo trascenderlo y gestionarlo como un organismo provincial que está vinculado con todo el territorio de la provincia⬝.

En relación al espacio de la institución Porchetto manifestó: �SLa Vieja Usina alberga distintas y muy diversas manifestaciones culturales y allí me parece que radica una de las fortalezas más importantes. Esa diversidad, variedad, versatilidad y capacidad de adaptación del espacio para realizar distintas propuestas culturales -no solo artísticas- son algunas de las potencias más importantes⬝.

La Casa de la Cultura: una casona que se reinventa

A su turno, Sebastián Bergalio, convocado para ser el director de la Casa de la Cultura de Entre Ríos también se mostró muy emocionado por poder sumarse al equipo de trabajo de la Secretaría de Cultura de la Provincia. �SEs un desafío tener la posibilidad de ocupar la dirección de un espacio tan importante y querido para la ciudad. Vamos a trabajar para que ese sentir se transmita al resto de la provincia. Se trata una oportunidad para llevar adelante la gestión y la programación de un espacio que ha estado muy activo, con muchas propuestas y muy diversas⬝.

Bergalio manifestó su deseo de �Scontinuar trabajando por la diversidad cultural y la inclusión en línea con las políticas culturales que lleva adelante la Secretaría, con el claro objetivo de ampliar el territorio albergando a las diferentes expresiones artísticas de ambas costas⬝.

Experiencias y recorridos

Yanina Porchetto tiene 43 años, es Licenciada en Comunicación Social y especialista en Gestión Cultural. Oriunda de Concordia. Su vasta trayectoria en gestión fue realizada en la disciplina teatral, realizando trabajos de asistencia de producción y comunicación. Entre sus trabajos destacados se encuentra su gestión al frente del Instituto Nacional del Teatro (INT) como Representante Provincial (2004-2008). Luego, también fue representante Regional Centro Litoral en el Consejo de Dirección del INT (2006-2008). Fue Secretaria General del Consejo de Dirección del INT durante los años 2007 y 2008. Al igual que Porchetto, Sebastián Bergalio es oriundo de Concordia. Tiene 38 años, es abogado y músico. Además posee formación en Gestión Cultural. Participó en experiencias de producción y comunicación en fundaciones y centros culturales en la costa del Uruguay. Como artista participó de la murga Corta la Bocha, del conjunto de folclore latinoamericano La Casa en el Aire, del conjunto de tango y jazz Dandy Trío, del espectáculo musical La Rockabilly, y de las bandas de rock Monja, Mate Eléctrico y Augusto Márquez.