Con 50 años y un recorrido que incluye roles directivos y trabajo en barrios con diversas problemáticas sociales, el titular de la Departamental sostuvo que su experiencia le permitió comprender que la violencia en las escuelas no es un fenómeno nuevo, sino una realidad que atraviesa históricamente al sistema educativo, aunque en la actualidad adquiere mayor visibilidad a través de las redes sociales.

Violencia escolar y amenazas: el desafío de intervenir sin dejar solos a los docentesUno de los puntos más sensibles abordados fue el de las amenazas de tiroteos en escuelas, una problemática que se ha replicado a nivel nacional y también tuvo impacto local. Al respecto, explicó que ya se vienen realizando intervenciones institucionales basadas en protocolos específicos ante situaciones de violencia.En ese marco, indicó que existe un trabajo articulado con supervisores y con el programa de situaciones complejas (PASEC), que permite abordar estos episodios desde la institución hacia el entorno en el que se originan. Además, remarcó la importancia de acompañar a los equipos escolares: “La idea es que nadie se sienta solo ante estas situaciones”. También vinculó estas expresiones con conflictos que muchas veces se gestan fuera de la escuela y luego ingresan al ámbito educativo, amplificados por la circulación en redes sociales.

Inclusión, formación docente y el desafío de llevar la teoría al aulaEn el plano pedagógico, planteó como eje central de su gestión garantizar el derecho a la educación para todos los estudiantes, sin importar su contexto social o económico, y fortalecer el acompañamiento a docentes y equipos directivos.En relación con la inclusión, reconoció las dificultades que enfrentan muchos docentes al trabajar con estudiantes con discapacidad dentro del aula común. Señaló que la formación inicial no siempre brinda herramientas suficientes, por lo que consideró fundamental sostener instancias de capacitación continua.“El docente tiene la capacidad de adaptarse y transformarse, pero necesita herramientas”, expresó. En ese sentido, adelantó que desde la Departamental se impulsarán propuestas de formación, aunque subrayó que también es necesaria la predisposición del propio docente para capacitarse y aplicar esos conocimientos en la práctica cotidiana.El objetivo, según explicó, es que esas instancias no queden en lo teórico, sino que se traduzcan en estrategias concretas dentro del aula y contribuyan a mejorar la calidad educativa.

Una gestión con puertas abiertas y foco en la escucha activaEn cuanto a su diagnóstico inicial, indicó que las demandas que recibe son diversas y canalizadas principalmente a través de supervisores, quienes funcionan como nexo con los equipos directivos. Entre los principales reclamos, mencionó problemáticas edilicias en distintas instituciones, sobre las cuales se buscará avanzar mediante el trabajo articulado con organismos provinciales y municipales.Asimismo, hizo hincapié en la importancia del vínculo entre escuela y familia, al considerar que el acompañamiento de los padres resulta clave para mejorar tanto el rendimiento académico como la convivencia escolar.Al proyectar su gestión, señaló que uno de los objetivos será avanzar en la resolución de cuestiones edilicias y consolidar un trabajo coordinado entre las distintas áreas del sistema educativo.Pero, además, remarcó que su intención es construir una Departamental cercana a la comunidad.“La escucha activa es fundamental. Parece irrelevante, pero no lo es. Cuando uno se siente escuchado en un marco de respeto, las cosas funcionan mejor”, afirmó.En esa línea, sostuvo que la institución estará abierta a recibir a directivos y miembros de la comunidad educativa que necesiten plantear inquietudes, promoviendo el diálogo como herramienta central de gestión. La apuesta, concluyó, es fortalecer un sistema educativo más participativo, acompañado y en sintonía con las realidades de cada escuela.

Ferrari asumió su cargo con un claro mensaje de compromiso hacia la comunidad educativa. “Me comprometo a ser un nexo efectivo entre el Consejo General de Educación y las instituciones educativas del departamento, aportando mi presencia constante y asegurando la continuidad del trabajo conjunto para el beneficio de toda la comunidad educativa”, expresó el flamante director.

En ese sentido, la Municipalidad de Concordia le cederá a la dirección Departamental de Escuelas la Sala de Informática, ubicada en el Centro Cívico, para la realización del curso “Operador Informático Básico”.Este curso, a cargo de Jorge Gross, tendrá una duración de 7 meses y se llevará a cabo los días lunes, miércoles y viernes en el horario de 17:00 a 19:00 horas. En ese sentido, el viernes será para los afiliados de los sindicatos de UPCN y ATE; con un cupo de 120 interesados este curso ofrece una oportunidad de capacitación para jóvenes y adultos.“Es importante destacar que este convenio refleja el compromiso de ambas partes por promover la inserción laboral y el desarrollo de habilidades en nuestra comunidad”, remarcaron. Para más información sobre el convenio y las oportunidades de capacitación que se ofrece, dirigirse a la Secretaría de Desarrollo Productivo, ubicada en el 3 piso del Centro Cívico, de lunes a viernes, de 7 a 13 horas.

La intención es brindar a los niños y jóvenes un conocimiento amplio sobre este género musical que identifica a la provincia de Entre Ríos. Es importante que ellos, como semillero de continuidad, tengan una introducción clara a figuras destacadas como el Profesor Rubén Manuel Martínez Solís (conocido con el seudónimo Linares Cardozo), quien es una referencia en la Chamarrita Entrerriana, el tanguito montielero liso, entre otros.La Supervisora se mostró muy entusiasmada con la idea de la Embajada Cultural Chamarriteros de Concordia, resaltando la necesidad de estas manifestaciones entrerrianas entre los niños de la costa del Uruguay. Esto ya ha sido comunicado al Sr. Director Departamental de Escuelas, Profesor Julio Barrios.Próximamente, esperamos tener novedades sobre los lugares donde se llevarán a cabo estas actividades. 

La obra presenta un 50 por ciento de avance, con una inversión que supera los 116 millones de pesos.

Los trabajos refieren a la refacción y ampliación del Edificio denominado �SEx Barraca Americana⬝ con el objetivo que funcione en ese edificio la Dirección Departamental de Escuelas de Concordia.

Actualmente la departamental no cuenta con instalaciones propias.

El edificio se encuentra ubicado en la intersección de las calles Hipólito Irigoyen y Roque S. Peña de la ciudad de Concordia. Hasta el momento lleva una inversión de 116.960.031,29 pesos y cuenta con un plazo de 540 días corridos.

El proyecto se basa en la conservación del edificio existente manteniendo el acceso por la esquina, generando un hall en doble altura, a partir del cual nacen las circulaciones que permiten el acceso a las distintas oficinas que en su mayoría se ubican sobre el eje medianero y la línea Municipal del edificio, de esta manera se conservan los vanos de las aberturas, esto permite no alterar las fachadas conservando el carácter del mismo.

Asimismo, responde al programa de necesidades para que funcionen todas las oficinas de la Dirección, cuenta con un sector de servicios (baño, cocina, escaleras y múltiples accesos de servicios) que se encuentran concentrados, lo que permite unificar las instalaciones.

Se desarrolla en dos plantas y la altura del edificio permite la construcción de estos dos niveles. Las bases, columnas, vigas, plateas de fundación serán de hormigón armado.

Se adoptó una estructura independiente de bases y columnas aisladas para lo cual sólo se precisan excavaciones para las bases y se conservará el contrapiso existente.

Para soportar las losas se construirán vigas y encadenados y en el sector de circulaciones verticales se realizarán nuevas fundaciones de acuerdo a las necesidades del proyecto estructural.

La obra en sí misma contempla intervenciones en las cubiertas, cielorrasos, muros, carpintería, revestimiento, instalaciones termomecánicas e instalaciones sanitarias (incendios, agua, cloaca y pluviales).

Con la premisa de avanzar en las gestiones que permitan la construcción del edificio de la Dirección Departamental de Escuelas de Villaguay, el ministro de Planeamiento, Marcelo Richard, se reunió con la directora Departamental Hilda Blanco. Del encuentro participaron además el senador provincial Adrian Fuertes, y las intendentas de Villaguay, Claudia Monjo, y de Villa Clara, Silvina Domé.

�STrabajamos permanentemente de forma articulada y priorizando aquellas obras que signifiquen no solo mejoras sustanciales en la calidad de vida de los vecinos, sino que además nos permitan garantizar espacios de calidad para el buen funcionamiento de aquellos organismos que tienen presencia territorial en la provincia, confirmando de esta forma el compromiso asumido por el gobernador Gustavo Bordet, de llegar con las obras a cada rincón del territorio⬝ destacó el ministro de Planeamiento, Marcelo Richard.

�SEl sistema constructivo de Arquitectura Modular es una respuesta a la necesidad de implementar una solución de forma rápida y eficaz de funcionamiento y habitabilidad de un sector o institución a tratar⬝ explicó el titular de la cartera de Planeamiento.

Por su parte, la directora Departamental de Escuelas de Villaguay, Hilda Blanco, destacó: �SNuestra departamental se encuentra ubicada en distintos espacios al no contar con nuestro propio lugar, y queremos reencontrarnos como institución, como departamental, porque todo pasa por ahí, somos muchas las escuelas, en total son alrededor de 170. Necesitamos este espacio para funcionar apropiadamente, así que feliz. El ministro desde su amabilidad y rápida respuesta nos da tranquilidad⬝.

�SEn un encuentro anterior, el subsecretario de Arquitectura, Walter Dandeu, nos explicó de estos espacios modulares. En ese marco, lo primero que hicimos fue buscar el predio que necesitábamos, que sea del Consejo General de Educación, y empezamos a trabajar en este proyecto con la Zonal de Arquitectura, y es el proyecto que está en camino⬝ explicó al finalizar la directora departamental de Escuelas, Hilda Blanco.

Obras de Villa Clara

Los funcionarios evaluaron además el estado de las gestiones de obras de infraestructura escolar en la localidad de Villa Clara. Al respecto, la intendenta, Silvina Domé, precisó: �SEstuvimos trabajando con las dos instituciones escolares que tenemos en la comunidad, la Escuela Secundaria Nº2 �SDoctor Delio Panizza⬝ y la Nº 84 �SRío Negro⬝, una en obra y la otra próxima a ingresar a su ejecución. Son las únicas dos instituciones que hay en la localidad, y son obras importantes, más que nada porque se resuelven temas edilicios, permitiendo a los alumnos y docentes, contar con un espacio acorde y en condiciones⬝. APF.