Organizado por el Consejo General de Educación (CGE), a través de la Coordinación de la Modalidad de Educación Artística, el curso aborda como eje central la producción artística como práctica pedagógica esencial en los espacios curriculares artísticos, promoviendo la reflexión sobre su sentido didáctico y la concientización de los códigos de los lenguajes artísticos, contexto implícito. La segunda cohorte comenzará el 21 de abril, dirigida a educadores del departamento Paraná, bajo la modalidad virtual a través de la plataforma ATAMÁ, combinando instancias sincrónicas y asincrónicas.  

DetallesEl curso tiene una duración de cinco semanas, con una carga horaria de 36 horas cátedra y reconocimiento que incluye puntaje docente.  Tras su implementación inicial en 2024 en los departamentos de La Paz, Federal y Feliciano, este año el curso se organiza en cuatro cohortes. La primera, que comenzó el 17 de marzo, para docentes de Concepción del Uruguay y Gualeguaychú. La segunda cohorte comienza este 21 de abril y está destinada a educadores de Paraná; la tercer cohorte, destinada a Concordia, San Salvador y Federación dará inicio el 26 de mayo; y la cuarta el 30 de junio para docentes de los departamentos Diamante, Nogoyá, Victoria, Gualeguay e Islas del Ibicuy. Objetivos y alcance  La propuesta busca fortalecer las prácticas docentes en artes, incentivando la producción creativa como herramienta educativa clave. Su diseño virtual facilita el acceso a profesionales de diversas localidades, consolidando una red de intercambio pedagógico.Los interesados en cohortes futuras pueden consultar en las direcciones departamentales de educación o vía jerarquía a sus supervisores.

En un simbólico acto encabezado por el director Departamental de Escuelas Julio Barrios y la Coordinadora de Educación de Jóvenes y Adultos Candelaria Cracco, acompañados por los Supervisores de la modalidad Andrea Hebrard y Hector Andrini, anunciaron la oferta de capacitación y formación laboral y dieron detalles del Plan de Desarrollo Territorial que se llevarán adelante este Ciclo Lectivo 2025. "Iniciamos un nuevo Ciclo Lectivo y esperamos que sea un período de gran crecimiento y aprendizaje, donde los jóvenes y adultos puedan adquirir nuevas herramientas para incorporarse al mundo laboral" expresó la  Coordinadora de Educación de Jóvenes y Adultos, Candelaria Cracco y valoró " el trabajo en conjunto que se realiza con diferentes Municipios, Instituciones Gubernamentales, no Gubernamentales, Asociaciones Gremiales, Instituciones Educativas,  Pastorales, Iglesias y ONG para llegar a más estudiantes con propuestas de capacitación y formación". La oferta abarca una amplia gama de opciones que responden a las demandas de diferentes sectores:  Operador Informático Básico, Reparación y Mantenimiento de PC, Administrador de redes sociales, Elaboración de productos de pastelería y panadería, Cocina, Modisto, Auxiliar en pinturas y manualidades, Tapicería, Peluquería,  Albañil en construcciones tradicionales, Instalador sanitarista domiciliario, Auxiliar en instalaciones eléctricas, Soldador Básico , Carpintería y Auxiliar en Gestión Jurídica.  De este modo, los estudiantes pueden encontrar lo que se adapte a sus intereses y aspiraciones laborales. Las propuestas de capacitación y formación se llevarán adelante en diferentes zonas de la ciudad y también en las localidades de Los Charrúas, Puerto Yeruá, Nueva Escocia, Estancia Grande, La Criolla y Colonia Ayuí. Cabe destacar que las capacitaciones son gratuitas y cuentan con certificación oficial del Consejo General de Educación. Las inscripciones se encuentran abiertas y las consultas se pueden realizar al correo jovenesyadultos.cd@entrerios.edu.ar 

El propósito es garantizar la carga adecuada de los alumnos antes del 30 de abril.

La jornada estuvo destinada a preceptores y expertos técnicos de los centros educativos de la provincia.

"Es fundamental que cada uno de los profesionales que trabajan dentro de las instituciones acompañen desde su rol a la organización institucional", destacó en la apertura el subdirector de Educación Superior del Consejo General de Educación (CGE), Eugenio Medrano.

Cabe destacar que desde el año 2018 no se desarrollan estas reuniones, las cuales son de suma importancia, dado que el Sistema de Administración de la Gestión Educativa (SAGE) representa una herramienta crucial para el CGE y para la toma de decisiones basada en evidencia.

"Entendemos que hay instituciones que no tienen conectividad o que presentan dificultades con las computadoras", expresó Medrano, y agregó:

"Tratamos que nos informen para estar al tanto y poder brindarles soluciones lo antes posible".

La actividad de formación estuvo a cargo de la administrativa de la Dirección de Educación Superior del CGE Evangelina Díaz, quien estuvo acompañada por los técnicos de nivel superior Jana Victo y Fabricio Miraglio.

La capacitación sobre SAGE para preceptores y referentes técnicos se perfila como un paso adelante en la búsqueda de una mayor eficiencia y calidad educativa en la provincia.

El compromiso y la colaboración de todos los actores involucrados son fundamentales para alcanzar este objetivo.

El Consejo General de Educación (CGE) presentó su informe general de gestión con los diferentes lineamientos pedagógicos institucionales que se plantearon y alcanzaron. Además, reúne los criterios específicos de cada nivel y modalidad del sistema educativo entrerriano.

El documento, elaborado por la Dirección de Información Evaluación y Planeamiento del CGE es público y está disponible para su descarga en el sitio web del organismo.

La directora de Información Evaluación y Planeamiento del CGE, Claudia Azcárate, sostuvo que “este informe da cuenta de las acciones realizadas por cada una de las áreas pedagógicas como memoria del trayecto 2019-2023 y también como documento de trabajo para las gestiones que continúen al frente del organismo”.

En ese sentido, Azcárate comentó que “la idea es construir un canal para la transición y que se puedan poner en valor cuáles fueron aquellas políticas que por sus características y por el tiempo que se necesita implementarlas, tengan la continuidad necesaria de llevarlas adelante, más allá de las gestiones, ya que consideramos que tienen que ver con políticas de Estado que afectan directamente al sistema educativo”.

“Rescatamos las prospectivas en relación a la educación. La idea de este informe es partir de un diagnóstico e hipótesis de trabajo para lo cual construimos estas políticas y planteamos cuáles son los desafíos que tenemos por delante”, subrayó la funcionaria.

Los trámites se realizan íntegramente a través del Sistema de Administración de Gestión Educativa (SAGE) con intervenciones en las direcciones departamentales de escuelas, sin necesidad de enviar documentación o viajar al organismo central en Paraná.

El Legajo Digital fue desarrollado por las direcciones de Recursos Humanos e Informática y Sistemas del CGE bajo la línea de acción Nuevo Consejo, con la cual el organismo educativo provincial trabaja para modernizar los trámites y procedimientos.

El vocal del CGE, Exequiel Coronoffo, aseguró que “es un punto importante en nuestra gestión porque desde nuestro plan educativo provincial nos planteamos actualizar y modernizar el organismo y para eso, nuestro sistema de datos y de gestión tenía que estar a la altura de las circunstancias” y agregó que estas nuevas herramientas “también implican mayor descentralización, otro de los objetivos”.

“El Legajo Digital implica una mejora en cuanto a la eficiencia y a la certeza de los datos, tanto para nosotros como organismo central como para el docente que podrá tener su legajo actualizado, una localización que permita un mejor y mayor acompañamiento por parte del Estado en cuanto a sus traslados y poder registrar el título directamente en su departamento”, detalló el funcionario y agregó que de esta manera “el CGE amplía su plataforma y fortalece el trabajo de las direcciones departamentales”.

Por último, Coronoffo explicó que “nos planteamos al comienzo de la gestión que ningún docente tenga que viajar por ningún motivo a Paraná por un trámite, sino que pueda resolverlo en su departamento y creemos que con esto, hemos dado un paso muy importante en ese objetivo”.

En tanto que la directora de Recursos Humanos del CGE, Cecilia Balcaza, comentó que “a partir de la implementación del primer legajo electrónico en 2019, se fueron mejorando las herramientas informáticas con la finalidad de tener toda la información del docente; sus datos personales, sus servicios y actuaciones académicas dentro de un mismo sistema”.

Uno de los trámites más requeridos por la comunidad educativa es el registro de título y Balcaza explicó que “la idea de este mecanismo es facilitar el trámite, que sea más ágil y seguro. La persona podrá hacer el trámite desde su hogar, sin trasladarse al organismo central ni a las departamentales de escuelas” y agregó que “también se evita el movimiento de documentación original para llevar a cabo el registro”.

El agente “subirá el archivo PDF desde su usuario a su legajo, la Dirección de Recursos Humanos va a revisar la documentación, verifica la carga y por último da una prevalidación para que el trámite se finalice en la departamental de escuelas” explicó Balcaza.

“Si todo está cumplimentado, le llega una notificación a su correo electrónico y se dirige a la departamental con la documentación original para chequear que corresponda con lo que se cargó previamente en el sistema y se finaliza el registro”, comentó la funcionaria.

“De esta forma, la persona regresa a su casa con la documentación en manos, no la tiene que entregar, no necesita de intermediarios para realizar el trámite y todo es más rápido y seguro”, detalló.

Por último, subrayó que la implementación del Legajo Digital “garantiza mayor transparencia en los datos que tenemos en el sistema porque invitamos a las y los agentes a que revisen su legajo, controlen y que también sean responsables de lo que está cargando”.

El procedimiento para el registro de datos personales, registro de títulos y carga de traslado fueron producidos por personal del CGE en el marco de Nuevo Consejo, la línea de acción que impulsa el organismo educativo para modernizar y descentralizar su funcionamiento, simplificar procesos, agilizar trámites y brindar respuestas eficaces a la comunidad educativa y el público en general.

Entre las líneas de trabajo en funcionamiento se destacan Consejo en Línea (CEL), el centro de respuestas del CGE mediante la aplicación WhatsApp al 343-4660026; el sistema de atención al público mediante el sistema de turnos, con asesoramiento personalizado y por área para atender consultas de manera presencial y la Guía de Trámites, una herramienta colaborativa producida por agentes del organismo que detalla en el sitio web del CGE los pasos únicos de cada trámite que deben realizar docentes, instituciones educativas y auxiliares.

En el Parque Nacional El Palmar se hizo un juramento con el objetivo de promover el compromiso ambiental del personal docente y alumnado en la construcción de prácticas transformadoras vinculadas a la Educación Ambiental frente a los problemas ambientales.

El juramento ambiental es la instancia en la que todos juran proteger al ambiente, sus ecosistemas y todas las formas de vida manifiestas sobre la tierra. En esa línea, trabajaron los ejes de ambiente, compromisos, sustentabilidad, ecosistemas, tierra y vida.

Del acto, participaron un total de 362 estudiantes de doce escuelas de Colón, Concordia, San José, Ubajay y establecimientos rurales; funcionarios de la secretaría de Ambiente de Entre Ríos y de la Administración de Parques Nacionales del Ministerio de Ambiente de la Nación. En Diamante, se llevó adelante una jornada que contó con stands, charlas y talleres ofrecidos en las instalaciones de Tierra Chaná, un atractivo turístico municipal cercano al Parque Nacional Pre Delta. Diario La Calle

El presidente del Tribunal de Cuentas, Dr. Diego Lucio Nicolás Lara; y su vocal, Cra. María de los Angeles Moia; recibieron al presidente del Consejo General de Educación, Prof. Martín Müller; a su vocal, Prof. Exequiel Coronoffo; y al director General de Administración del CGE, Cr. Rodrigo Harman; para mantener un encuentro en la sede del principal órgano de control externo de la administración pública entrerriana.

Durante el encuentro se acordaron determinadas pautas de trabajo con el objetivo de lograr mayor eficacia y eficiencia a la hora de controlar las cuentas públicas.

Esto posibilitará fortalecer el control en beneficio de toda la sociedad y sus intereses; contribuyendo con la consolidación de un Estado transparente y eficiente, frente a una ciudadanía con demandas crecientes de control y transparencia.

Funciones del Tribunal de Cuentas

El Tribunal de Cuentas de Entre Ríos es un órgano de control externo con autonomía funcional.

Como principal órgano de control externo de la administración pública, es el órgano fiscalizador que aprueba o desaprueba la percepción y/o inversión de los fondos públicos a cargo de los funcionarios y administradores de la Provincia, de las personas o entidades que manejen fondos públicos y de los municipios.

Además, el Tribunal de Cuentas ejerce la auditoría de la administración pública, entes autárquicos, empresas del Estado y todo otro organismo estatal que administre, gestione, erogue e invierta recursos públicos.

Todo esto con ajuste a los principios de eficiencia y eficacia.