El alumno pasante Joan Farías desempeña su actividad en el Departamento Biblioteca de FRCU a cargo de la Lic. Marta Ekertt y docentes especiales.

Recientemente se ha comenzado a confeccionar los menús (carta) en Sistema Braille para distintos locales gastronómicos de la Ciudad de C. del Uruguay como: Danubio Azul, Bella Vista, La Ris y La Delfina.

El material para la confección de la carta es realizado en material acetato que es perdurable en el tiempo, tamaño A 4, digital e impreso con impresora Braille.

De esta manera se contribuye a la inserción del pasante en la formación integral de adolescentes, jóvenes y adultos con discapacidad en el ejercicio pleno de sus derechos con la participación real en el ámbito laboral y social.

Dentro de sus actividades se encuentra asignado el rol de búsqueda de material en Biblioteca Tiflos desde Biblioteca Voces de FRCU como material de apoyo a docentes y alumnos de la Escuela Ponce de León.

Biblioteca Voces, está integrada a la Biblioteca de la Regional, creada por convenio entre RUS, Municipalidad de C. del Uruguay y FRCU. Se conecta a Biblioteca Virtual Tiflos, se busca el material, se descarga, se convierte a voz y se los suministra a los usuarios en el dispositivo requerido (cd, mail, pen drive, etc.).

Desde FRCU se trabaja con la Responsabilidad Social Universitaria y en ésta ocasión la “Responsabilidad Social y Extensión Bibliotecaria.”

“La idea del taller surgió con el deseo de contribuir al lugar donde crecí, donde están mis abuelos y decidí aportar lo que sé hacer, es algo que se ve poco y más en un barrio. Quería retribuir todo lo que este lugar me ha dado a lo largo de mi vida”, expresó Celina.

El taller tiene capacidad para diez personas, “actualmente, asisten cuatro estudiantes. Cada uno compró un kit de inicio que sale $2500 pesos e incluye una pizarra, un punzón y hojas de braille”, contó. Ella adapta su enseñanza para acomodar a todos, incluso si alguien avanza más rápido que otros.

Este taller es considerado una prueba piloto “decidí comenzar con un grupo pequeño para evaluar el éxito y ajustar el enfoque en consecuencia”.

Cuando se le preguntó sobre la financiación del taller, reveló que es un esfuerzo propio por lo que no hay que abonar nada. “El presidente del barrio me brindó el apoyo para el uso del salón comunitario y los materiales, incluyendo los kits de inicio, son responsabilidad de los estudiantes. Como yo digo, las ganas son las claves para hacer esto posible”, subrayó.

Además de su taller de escritura en braille, Celina está involucrada en otros emprendimientos, como ayudar a los restaurantes locales a crear versiones accesibles de sus menús en formato braille, lo que demuestra su compromiso con la inclusión.

En cuanto al progreso de sus alumnos dijo, “estoy contenta con los resultados, ellos aprenden rápido es cuestión de adaptar los métodos. Por ejemplo, ahora estamos utilizando cartones de huevos pintados. No necesitas una computadora o una presentación de PowerPoint para enseñar braille de manera efectiva”, destacó.

Planea continuar con su taller hasta noviembre o diciembre y espera que este proyecto se extienda al año siguiente. Con su dedicación y pasión por la educación inclusiva, deja una huella significativa en el barrio Pancho Ramírez y en la vida de sus alumnos.

Según la Organización Mundial de la Salud hay unos 36 millones de personas con ceguera en el mundo, y 216 millones sufren discapacidad visual moderada o grave.

Estas personas tienen más posibilidades de vivir en la pobreza, disfrutar de peor salud y tener más dificultades que otras para acceder a la educación y al empleo.

Fue en diciembre de 2018 cuando la ONU reconoció y declaró el Día Mundial del Braille, para su celebración cada 4 de enero, destacando el multilingüismo, como valor básico de las Naciones Unidas.

¿Por qué se celebra el Día Mundial del Braille el 4 de enero?

La fecha se ha elegido porque coincide con la fecha de nacimiento del creador del sistema de escritura y de lectura táctil, Louis Braille, el 4 de enero de 1809 en Francia.

Louis Braille se quedó ciego debido a un accidente durante su niñez mientras jugaba en el taller de su padre. Más tarde se basó en el sistema inventado por un militar llamado Charles Barbier de la Serre, y reinventó este lenguaje basándose primero en una matriz de 8 puntos y luego en 6.

¿Qué es el Braille?

Es un sistema alfabético en relieve ideado para representar las letras, los signos de puntuación, los números, la grafía científica, los símbolos matemáticos y la música.

El alfabeto braille consiste en celdas de seis puntos en relieve, organizados como una matriz de tres filas por dos columnas, que convencionalmente se numeran de arriba abajo y de izquierda a derecha.

La presencia o ausencia de puntos permite la codificación de los símbolos. Mediante estos seis puntos se obtienen 64 combinaciones diferentes.

Existen además signos diferenciadores especiales para convertir a una letra en mayúscula, bastardilla, número o nota musical.

Este sistema de escritura lo usan las personas ciegas o con deficiencia visual para leer libros y publicaciones, y se considera como un medio de comunicación.

Curiosidades en braille

Algunas curiosidades sobre el sistema braille, pero además si se da un vistazo por Internet se encuentra que existen multitud de objetos en braille, además de libros, como:

Latas de refresco con la fecha de caducidad en braille.

Cubo de Rubik en braille

Y multitud de cosas como tatuajes, anillos, baberos o ropa de bebé, bolsos, pastilleros⬦

Y sobre las curiosidades del sistema braille, podemos destacar las siguientes:

Muchos estudios realizados, concluyen que las personas que leen en braille, en la mayoría de las ocasiones, no terminan de leer una palabra, por haberla reconocido antes.

Las personas que pierden la vista en la edad adulta encuentran más fácil escribir que leer en braille.

Esto ocurre porque no tienen tan desarrollado el sentido del tacto y no perciben las letras con el tacto con tanta facilidad como los niños.

Busca siempre la forma de colaborar con la inclusión a través de la difusión, planteamiento de problemáticas y soluciones para ella y muchas personas.

El Braile es un sistema de lectura y escritura táctil pensado para personas ciegas. Celina comenzó con este trabajo en el mes de septiembre, �Sprimero fue un pedido y luego se fue pasando de boca a boca y surgieron más por suerte, yo tengo mi máquina así que compré 100 hojas de acetato porque son más duraderas para este tipo de cosas y empecé⬝; cuenta además que ya recuperó el primer gasto que hizo como inversión.

�SEstoy muy contenta y espero que más y más en Concordia, se sumen a esta iniciativa de proporcionar el menú para personas como yo.

Para los ciegos esto es brindarnos más autonomía, que nosotros podamos elegir solos lo que vamos a pedir cuando nos sentamos en un lugar a comer o tomar algo. Algo tan simple es dejar de depender de otro. Es una gran ayuda debería ser así en todos los lugares⬝.

 En la charla no dejó de incentivar a los diferentes organismos/instituciones a que se sumen a la inclusión y adapten los espacios. �SAlgo que para todos es muy normal como un cartel que los guíe hasta el baño en un edificio, nosotros no lo tenemos. Siempre lucho por nuestros derechos y en este caso es derecho a acceder a la información mínima, la autonomía es fundamental para el ciego⬝, cerró.

El proyecto encarado por la Dirección de Turismo, en articulación con el Área de Accesibilidad Universal e Inclusión de la Municipalidad de Pueblo Belgrano incluye el desarrollo de la adaptación de menús gastronómicos al sistema braille aportando a las personas ciegas una herramienta válida y eficaz para progresar en su autonomía.

El trabajo es llevado adelante por estudiantes de cuarto año del Profesorado de Educación Especial del ISPED bajo la supervisión de la docente Carina Farabello y tiene como destinatarios a diferentes establecimientos gastronómicos de Pueblo Belgrano.

Cabe mencionar que el sistema braille, es un código de escritura en relieve, basado en la combinación de puntos distribuidos en dos columnas. Conforme a qué puntos se les aplique relieve y a cuáles no, se obtiene como resultado los distintos caracteres numéricos y/o alfabéticos. El braille es imprescindible para las personas con discapacidad visual, ya que es una herramienta fundamental para la comunicación. Resulta necesario generar políticas que tiendan a la inclusión de toda la población, a la búsqueda de la igualdad y a la disminución de las barreras que impiden el acceso a los derechos de las personas.